本报记者 阮飞霞

　　“抓得紧一点吧，怕累着孩子，更怕孩子压力太大，失去了学习兴趣；追求快乐教育吧，心里没底，怕孩子贪玩，最后一无所获。”最近，钱报下沙小记者QQ群收到学生家长曼曼妈发来的苦恼，她说，“作为家长，我们知道小学阶段的重要性，但到底该怎么陪读才有效果呢？”

　　小学阶段是孩子整个学习生涯打基础的阶段，肯定需要家长狠抓，但狠抓不意味着逼孩子死学。要抓哪些方面，如何把握好度，怎样抓才能学到东西又不至于压力太大，这些正是曼曼妈想知道答案的问题，也是很多家长的纠结所在。

　　那就来看看榜样是怎么做的——朱女士的女儿读小学就是学霸，初中升入杭城数一数二的民办学校，作为过来人，朱女士向家长们分享了自己育儿的经验。

一二年级 培养学习习惯最重要

　　小学一二年级的孩子，刚刚告别轻松的幼儿园，心智又不太成熟，很多孩子不知道学习到底是咋回事，学习上对父母很依赖，如写作业、检查错别字，都需要父母帮助。

　　父母在这时帮孩子树立学习观念、培养学习习惯，让孩子产生对学习的第一印象，会深刻影响孩子整个学习生涯。

　　除了习惯培养，还要注意些啥呢，朱女士支招：

　　让孩子做到字迹工整。无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分，也能减少老师因看不清而造成的误判；握笔姿势正确，能提高孩子的书写速度。如果家长不关注一二年级孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节，孩子一旦养成写字潦草的习惯，今后想改就难了。

　　让孩子写作业不磨蹭。看一个孩子写作业的速度，基本上就能看出他的学习情况。成绩较差的孩子，有一个共同点——写作业很慢，过程中不是要喝水吃东西就是要上厕所，总要磨蹭到很晚才做完作业，而且错误百出、字迹潦草。

　　家长陪一二年级孩子做作业，不妨先让他回顾一下当天的课堂知识，做好准备；然后一起制定一个计划，精神状态好的时候先做不擅长的作业。当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等。

三四年级 做好计划表，整理错题

　　三四年级，是孩子学习生涯中的第一个分水岭。“我在一本书上看到过，一个高二学生的成绩，有80%取决于小学三年级时的表现。这足以说明三年级阶段的重要性。”朱女士说。

　　这个阶段是孩子学习习惯逐渐定型的重要阶段。这么大的孩子有了自己的主见，所以也是一个不稳定阶段，对于孩子在一二年级养成的良好习惯，家长要加强培养不能放松。

　　三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极地接受新知识，但你要教会孩子分学科做计划表、整理错题、做笔记。

　　这个阶段孩子学语文，要注重阅读。家长可以和孩子一起制作阅读计划表，记录每个月的阅读字数。这时也是孩子写好作文的关键时期，平时要引导孩子写日记多写生活中发生的事，多写细节。

　　学数学，如果孩子学得轻松，喜欢挑战，可以学奥数。对孩子学奥数的成绩要抱着平常心，但不能随便应付，陪读的家长要坚持，做好孩子情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持。

　　学英语，三四年级是英语从听说到读写的过渡期，平时多看看英文绘本，多拼写单词。

五六年级 学好重难点知识，熟悉易错题

　　五六年级孩子的家长，最关心的莫过于小升初考试了。小升初招生政策变化频繁，家长们要及时关注最新动态，平时可以多去政府教育部门网站看看，上面的公告最权威，不要过于轻信辅导机构的宣传。

　　无论招考政策怎么变，打好孩子的学习基础才是根本。五年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，很多内容是小升初考试的重难点，如果这一阶段遗留太多问题，肯定会对小升初有影响。

　　所以一定要做好错题的归纳整理工作，之前一直没有错题本的，也该建立一个。把错题一字不差地抄一遍并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟于心。

　　从五年级下半学期开始，要有意识地让孩子接触一些小升初的考题，了解题型、出题方式，心里有底。

　　进入六年级，是紧张的小升初备战。这一年里，心态非常重要，很多孩子因为过于紧张，压力大，导致考试失利，所以，给孩子营造一个宽松温馨的家庭氛围很重要，千万不要为了小升初考试而大张旗鼓。高考都无法决定人生，何况区区的小升初考试。