“女儿小提琴考级没过，愁眉苦脸，爸爸说：宝贝，我带你学小提琴，不是为了让你考级的。我是为了有一天当我不在你身边的时候，你可以拉拉小提琴，然后你就会回忆起我陪伴你学琴的时光……”

　　上面这个故事很暖心有没有？关于兴趣培养的真相，可没有表面看上去这么简单。

　　孩子到底报什么兴趣班合适？

　　单凭爸妈的主观想象，是无法替孩子做出完美选择的。事先必须搞清楚孩子喜欢什么，在哪一方面有潜力。艺术类的兴趣班，尤其如此。

　　为了替爸妈们省心省力，让有艺术梦的小朋友早点找到最适合自己的路，钱报教育微信公众号“升学宝”2017年的第一场活动，下周六，我们请大关小学民乐团等一批有经验的外援，组织一次“艺术素养甄别”公益活动。

　　《2013年中国教育科学研究院对北上广等12座城市的调研报告》显示，65.60%的孩子在上各类兴趣班，艺术类兴趣和语言类课程占据大半比例。

　　同年，一项针对《3-6岁孩子的英国调查报告》显示，60%以上的孩子参加1-3项兴趣班学习。可见兴趣班在全世界都很受家长关注。

　　到底有多少孩子对这些兴趣班感兴趣呢？根据上面提到的这份英国的调查报告显示：

　　40%孩子明确表示自己对所学内容很感兴趣；30%孩子表示自己不排斥所学内容；5%孩子表示完全没有兴趣。

　　当孩子想放弃时，大部分家长会坚持甚至逼迫孩子继续学习。

　　然而调查数据同时显示，逼迫不能创造兴趣，更无法激发孩子的潜力。很多时候，天赋，是爸妈帮孩子选报兴趣班所要考虑的首要条件。

　　学艺术需要天赋这回事，其实很多爸妈都知道。

　　不少爸妈采取的是“愚公移山”的办法，给孩子先报个钢琴班试试水，不行？报个画画班练练手，还不行？再报个舞蹈班找找感觉……就这么一个班一个班地试过来。一学期下来，兴趣没增加多少，放弃又觉得可惜，于是爸妈和孩子都陷入了两难选择。

　　其实，普通孩子对艺术有至少一个与生俱来的天赋，完全可以根据天赋定制课程。杭州大关小学这几年一直在尝试对小朋友进行艺术素养甄别，就是想了解孩子擅长哪方面不擅长哪方面，成效显著。

　　有经验的老师，和孩子接触几回就能了解个大概：

　　比如说学民乐，杭州学军中学民乐团指导老师吴时佳就认为，音准、节奏感好，反应快，又对中国传统文化感兴趣的孩子，比较适合学民乐。

　　再拿画画来说，老师们发现，具有美术天赋的孩子绘画时，落笔大胆抽象，一小片叶子可以遮天蔽日。而普通的孩子，更多会选择单纯的临摹。

　　可是爹妈往往不是这方面的专家。记者就请来了大关小学民乐团等一批有经验的外援，组织一次“艺术素养甄别”公益活动，就在下周六；甄别的类型包括——器乐（含西洋乐器与民族乐器）、声乐、舞蹈、绘画、书法、戏剧及音乐基本能力；活动对象为6周岁幼儿，限150人，先报先得哦。

　　孩子到底报什么兴趣班合适，一测就知道。对想让自家娃学艺术的爹妈，也许这就是一次帮您省力气+省钱的机会！

　　为什么只有6周岁能测？

　　不是记者和老师故意设门槛，而是甄别年纪是很有讲究的。

　　以往的甄别结果显示：

　　没上过兴趣班的孩子，比有底子的孩子更能看出潜能；年纪小的孩子，比年纪大的孩子更能看出潜质。

　　孩子的经历越丰富、年纪越大，在接受艺术潜力甄别时，收到的外界影响和干扰也越大，会影响甄别结果的准确性。而年纪太小的孩子，沟通理解能力又有限，挖掘潜力时偏差就会比较大。

　　6岁孩子，骨骼筋络发育较为成熟了，无论是学器乐，还是跳舞、练书法都行，在艺术培养的路上，骨骼发育还是蛮重要的客观条件。另一方面，这个年纪的孩子艺术教育处于起步阶段，像一张白纸，能画出最美丽的图画。