上一版报道的六年级学生小鱼，以一张期末考试总分390分的成绩单，敲开了心仪民办初中的大门，让很多人羡慕不已。

　　这样一个与传闻相悖的结果，让小鱼妈妈有些不敢相信：“我以为没有奥数杯赛的获奖证书，要进民办初中很难，想不到期末考试成绩也这么有用，竟然有这么多民办学校主动打电话来，真是意外之喜。”

　　实际上，在记者采访中发现一个奇妙的“380分”现象，就是在六年级上学期期末考试中考出380分以上成绩的学生，基本上都能接到民办初中的约谈邀请。不少民办初中校长也坦诚，的确比较青睐380分以上的学生，哪怕这个学生没有任何证书。

　　“能考出这样的分数，说明这个孩子发展很均衡，没有偏科，学习品质和综合素质都比较好。”一位民办初中校长对记者说。

　　现实情况是，如果一名学生能考到380分以上，加上一点特长，基本就能进比较好的民办初中了。

　　考380分以上的学生

　　占总人数4%左右

　　近几年，杭城多数城区都会在六年级上半学期组织统一的期末考试，因此这张成绩单含金量比较足，也成为众多民办初中自主招生一个重要考量标准。

　　六年级期末考试一共4门，分别是语文、数学、英语和科学，总分考到380分，平均分就要95分，这个成绩已经非常好了。

　　有多少学生能考到这个分数？钱报记者采访了杭城某知名公办小学，六年级上册全区统测了两门学科，统一阅卷，另两门学科采用区统一卷子，不统一批改。这所公办小学六年级学生人数接近300，取得380分以上的学生不超过10人，占总人数的比例只有3%左右。

　　杭州某主城区，六年级毕业生四五千人，六上期末考试在380分以上的，还不到200人，占总人数比例不过4%。

　　这样低的比例，说明要取得380分以上的成绩非常不容易。要知道，2016年杭州共有1.6万名学生参加希望杯考试，3976人晋级复赛，最后评出了97个一等奖，一等奖获奖率为2.44%。

　　民办初中青睐“380+”学生

　　因为他们的学习品质很好

　　杭城某公办小学一位六年级班主任对钱报记者说，上学期统测试卷难度系数比较高，能考到380分的学生不多，实际上能考到370分就已经很不错了。“我们班有几个370多分的孩子，都被民办初中相中了。”这位班主任强调说，这几个孩子都没有奥数获奖证书。

　　除了成绩好，民办初中更欣赏“380分学生”哪些方面的素质？

　　杭州某知名民办初中的校长直言，“期末考试的成绩当然重要，从成绩可以看出孩子平时的学习情况。当然，对我们学校来说，期末考试成绩好并不会马上签承诺书，还要看这个孩子有没有区级以上荣誉，比如区三好生之类，如果有就立马‘拿下’，没有奥数证书也没关系。”

　　另一所民办初中校长也表示，他们比较看重学生的综合素养，比如特长、班干部经历、社会活动经历等，“期末成绩是一项重要参考依据。我们会要求提供四五六年级的期末成绩单，一是看这名学生成绩是否稳定，二是看近几年的成绩是进步还是退步了。”

　　这位校长说，“如果两个学生，一个参加了奥数培训，一个没有，两人的期末成绩又差不多，我宁可选那个没有参加过培训的学生，因为他是‘野生’的，潜力大。”

　　杭城某城区的教研员对钱报记者说，民办初中招生有这样几类：一类是特长生，指在某方面特别厉害，单项很强，比如体育、音乐特别好的学生，奥数其实也是属于特长的一种。“还有一类学生，学习品质特别吸引人，阅读习惯好，细心、专注，基础知识掌握非常棒。”这位教研员说，期末成绩能考到380分以上，基本上都具有这些特质，“民办初中看成绩单，其实看中的是学生的这种学习品质，说明这名学生的综合素质非常好。”

　　“奥数好的学生，其他功课不一定好，所以我们学校在自主招生时只把奥数杯赛证书当作次要的参考依据，还要看学生其他学科的成绩。统考380分以上的学生，各学科肯定是均衡的，他不一定最拔尖，但肯定会是一名好学生。”一位民办初中校长说，如果一名学生在五六年级的成绩都能在380分以上，那么他上了初中后，肯定会发展得很好。

　　这里是民办初中招生指南

　　除了综合素质，还是综合素质

　　杭州采荷实验学校理事长何志英说：“奥数杯赛的获奖证书仅仅是学校自主招生某方面的参考依据，而不是家长所认为的最突出、最重要的参考依据。只有在同等条件下，数学杯赛的获奖证书才会优先考虑。”

　　何校长说，学校在自主招生过程中，一直秉承这样一个原则：“我们比较看重那些有三好学生、金奖少年、银奖少年这些荣誉的学生，最喜欢综合素质全面的学生。”

　　如果光是数学好，语文不好，其他学科偏科严重，或者综合能力一般，学校也不一定要。

　　杭州公益中学校长潘志平说，学校历来不把数学杯赛的获奖证书作为自主招生的主要参考依据。他特别喜欢那些没有经过任何培训“野生”的孩子。这些学生的潜力未被提前开发，到了初二以后，爆发力非常强，成绩提升更快。

　　潘校长说，现在无论是中考还是高考，难度都在降低，如果是为应付考试，孩子们根本没有必要去学那么难的题目。省下来的时间，如果用于培养兴趣爱好，岂不是更好？“我更喜欢那些性格阳光、活泼、兴趣爱好广泛的孩子，而不是那种只知道死读书的孩子。”

　　杭州市建兰中学校长饶美红说，学校不只关注孩子的学习，而是更看重他们综合实力，是否全面发展，是否有一技之长。每年的“建兰美少年年度风尚大奖”，获奖者都不是成绩冒尖的，而是某方面有特殊才能的学生。

　　“我对前几年一名男生的简历记忆犹新。男生特长很多，跆拳道黑带、钢琴10级，会日语，数学也好，有很强的意志力和自觉性。虽然摸底考成绩不理想，但一学期下来他就脱颖而出。”

　　饶校长说，来学校报名参加自主招生的学生，成绩基本上是班里数一数二的，所以如果简历中仅有学习方面的记录，是不够的。她希望能在简历上看到孩子的兴趣特长，和一些能反映其综合素质的奖项，如擅长某项体育运动、热心公益等等。