最近看电视，听到李开复先生谈到，未来的10年，是人工智能流行起来的10年。人工智能，也就是机器人，我通常只能在电视上看到它的身影，如战场上的军用机器人；医院里的医用机器人、家用机器人等。这次江南中心小记者活动让我对机器人有了一个深层次的了解。

　　本次活动在朝晖初中举办。主讲老师首先让我们了解了机器人和机器的区别。投影屏幕上分别出现了一些动漫人物，分别有：哆啦A梦、钢铁侠、奥特曼、汽车人、阿童木。让我们这些小记者分别说说这些人物是不是机器人。说实话，我觉得大家和我一样，对于区别并不是非常明确，不过通过老师的对比和解说，我知道了我们对于机器人的理解只停留在表面上，比如奥特曼和汽车人是外星人；钢铁侠虽然有人操控，却也有人工智能部分，属于机器人；哆啦A梦无需充电，跟机器人概念相悖，所以属于幻想机器人版本；而阿童木则是标准的机器人，每天都需要充电。老师用这样的方式让我们明白了机器人和一般机器的区别：那就是必须要有我们赋予它的人工智能，从而能够自主处理问题，当然它也是需要消耗能源的。而机器则仅仅是一个依照程序按部就班来运行的大型工具而已。

　　紧接着，老师就人工智能机器人“优点和缺点”问题让我们展开了讨论：我们都知道机器人可以做非常多的事情，甚至不停地反复做也不会抱怨，而且可以做得非常准确到位，比如说搞卫生、煮一日三餐、当搬运工等，可以节约我们非常多的时间，但是同学们却非常担心过度使用机器人，我们人类是否会退化，而机器人会不会越来越智能，甚至反过来控制我们人类。老师的解释让我们悬着的心稍稍放下，因为人工智能还是需要人类的编程来赋予机器人更高的“智慧”的，不能够自动升级。

　　如果你觉得以上就是我们创客活动的全部，那就大错特错了。因为接下来老师让我们经历了对机器人和无人机操控的体验：机器人很有趣，它只能左右横向移动，而前后移动则是翻滚进行；而无人机则对我们的吸引力更大，通过一块平板电脑对无人机操作，可以进行俯冲，可以快速提升高度，就像一架有着熟练飞行员控制的战斗机一样，让人感觉那叫一个“爽”。可惜每个小记者能体验的时间太有限了，我不得不把遥控平板交给了别的同学。哎，真是不过瘾啊！不过听说暑假还有一次“航模”夏令营，如果能参加的话，还能再次和它相遇呢！

　　人工智能，会是我们未来社会的重要组成部分，想要让它更好地为人们服务，需要我们学习更多相关知识，更好地对它进行研究，我们会和人工智能一样，不断进步。

　　湘师附小 502班 楼壤