本报讯　前天，“汉字教学国际研讨会”在杭州娃哈哈外籍人员子女学校里举行。浙江外国语学院教科院副校长张环宙、中央教科所副研究员张田若、法国荣誉国民教育汉语总督学BELLASSEN等多位国内外专家出席活动，他们关注的焦点是：外籍儿童学汉语，是先学字形容易，还是先学拼音容易？

　　“我认为，对于不同的孩子，不同的学习步骤会产生不同的学习效果。”在BELLASSEN看来，外籍儿童学汉语，要克服的困难主要有三：一是汉语声调、二是汉字笔画顺序、三是拼音与英语字母容易混淆。“老师们在教外籍孩子学汉语时，应有的放矢，针对每个孩子的具体问题，采取不同的教学方法。有的孩子学象形字，靠图片理解学得快；有的孩子则是会读字，就记得更牢。老师唯一能做的，就是与外籍儿童仔细交流，找准他们的问题在哪儿。”

　　这个观点得到了在场专家的一致认同。中央教科所副研究员张田若做了关于汉字教学中外比较的报告。

　　其实，不仅国外教育专家能帮助外籍儿童学汉语，杭州的国际学校做得一样出色。作为一所国际学校，娃哈哈外籍人员子女学校的学生来自美国、英国、印度、爱沙尼亚、阿尔及利亚等全球多个国家和地区，如何向非汉语母语者推广汉语，是该校一直探索的研究课题。该校中文老师王晓琛表示：“我们要让课程中所蕴含的中国意识、国际视野和人类文明的情怀丰盈儿童的内心。”

　　本报记者 沈蒙和 本报通讯员 杨希林