艺术素养甄别，是钱报微信公众号“升学宝”与杭州大关小学联手打造的公益活动，每年举办一次，至今已持续四年。活动的主要目的，是帮家长弄清楚，自家娃到底适合跳舞，还是适合画画，或是其他艺术类型，以便今后在艺术学习的道路上少走弯路。

　　活动一经推出就大受欢迎，每年都有家长专程从外地赶来参加，今年依旧热度不减——尽管名额放宽到了300人，比往年翻一番，报名后台仍然一天爆满。

　　家长们的需求为何如此迫切？日前，钱报记者在此次艺术素养甄别现场做了个小调查，发现几乎所有6岁孩子都有2个以上的兴趣班，器乐和绘画已经成了必选项。爸妈们希望孩子有特长，又往往不得其门而入，只好一样样试过来，但又心疼孩子太累，来参加艺术素养甄别，是想尽早确定努力方向，给孩子减负。

　　此次艺术素养甄别安排在大关小学申花校区进行。早上8点不到，就有上百名家长领着孩子等在了学校门口，迫不及待想知晓自家娃到底有何种艺术天赋。

　　和往年一样，今年甄别的艺术潜能有七类，包括声乐、音乐综合素质、器乐、舞蹈、绘画、综艺和书法。10个小朋友为一组，依次进入7间教室，进行甄别。

　　除了大关小学的多名资深艺术教师，参与此次甄别的还有浙江音乐学院的名师。“之所以邀请外援，主要还是希望甄别结果更准确，能给孩子和家长提供更切实有用的帮助。”大关小学校长罗才军表示。

　　一直以为现在学钢琴的孩子多，没想到在器乐甄别的房间，钱报记者见到了不少孩子拿了民族乐器来露一手。葫芦丝、笛子、箫等，数都数不过来。该校音乐老师夏珏毛估估，一个小时，起码见到五个孩子带了阮：“以前这么丁点大的孩子都是从学钢琴起步的，学这种民族乐器的孩子可并不多。感觉现在的孩子和家长对器乐学习的选择面越来越广。”

　　“孩子们大都已经学了一年以上，其中一部分已经考过级了。”夏老师补充道：“不过，学器乐光靠后天努力不行，最好能具备一定的天赋，这样才事半功倍。”

　　比如，弹吉他，孩子的手形是否适合，有没有一定的音准、节奏感，是判断是否有天赋的依据。

　　“不光是器乐，舞蹈以及声乐，对孩子的音准和节奏感都是有要求的。”该校舞蹈老师告诉钱报记者：“为防止孩子在某一环节因发挥失常而影响发挥，我们的甄别活动另设了好几个音准和节奏感的考察环节。”

　　老师们一致认为，即便是“不太有天赋”，也并不意味着就要放弃这门艺术。如果孩子的确发自内心喜欢这门艺术，不走专业路线，也可以考虑走兴趣路线。

　　“拿钢琴举例子，几个孩子能成为贝多芬？但对大部分学钢琴的孩子而言，钢琴是他们的兴趣爱好，也是他们的日常生活内容。艺术甄别的结果并不能绝对断定这个孩子未来钢琴一定学不好，但是可以肯定的是他学习起来要比有天赋的人付出两三倍的努力，如果家长希望孩子能在这方面有很高的造诣，那就是强求了。对于天赋不高的孩子，艺术也可以作为一门兴趣来培养。”一名音乐主考官说。

　　相信艺术甄别过后，爸爸妈妈更能做到心中有数，对孩子的艺术教育也会重新规划。