低段：亲子互动 探究科学

　　“3232g！”“太厉害了！”一年级“桥面承重”比赛现场传来阵阵惊叹声。“桥面承重”比赛比的是桥面承受重量的多少，多者胜。

　　一年级和二年级的孩子和家长合理分工，共同参赛。一年级小朋友在家长的指导下，小心翼翼地放下手中的重物，眼前的纸桥纹丝不动。“还能放，要小心！”孩子这样勉励自己。

　　二年级比的是“纸船载重”。孩子们已经在家练习了许多遍放重物，一张张沉着冷静的小脸上露出自信的微笑。真了不起啊，一张薄薄的A4纸做成的纸船上，放了密密麻麻的1元硬币。“我在家试过，能放100多个硬币！”说着，孩子在妈妈的指导下，又轻轻地放下一枚硬币。一次小小的实验比赛，带给孩子大大的收获体验：严谨细致、多次实践，都是科学实验必须的品质。

　　中段：小组合作 动手创作

　　三年级和四年级的孩子进行合作赛，孩子们需要与同伴合作完成比赛。三年级的“胡萝卜叠高赛”要求三人一组用300g萝卜30根牙签，5分钟内完成高塔制作。雕空的塔基、长方体状的塔柱、正方体的连接块，三位组员分工明确，合作有序。最后，303班戴灵涵小组以89厘米获得第一名。

　　四年级“自旋易拉罐”赛况激烈。自旋易拉罐的原理是在易拉罐上钻孔，灌水后，水从孔中流出产生的反冲力推动易拉罐自旋。原理简单，但要做一个转得快的易拉罐，需要不断的试验与改进。参赛的自旋易拉罐五花八门，都来自学生自己动手创作。来自405班郑淏匀以每分钟132转夺得第一。合作赛不仅比的是科学实验能力，更让孩子在比赛中，感受“1+1＞2”的合作精神。

　　高段：智慧设计 挑战极限

　　五年级和六年级的孩子挑战个人赛，要求孩子们独立完成比赛任务。五年级“橡皮筋动力自制小车”比赛，结合《科学》教材《设计制作小赛车》一课，自己设计制作小车，比比谁的小车动力大、开得远。506班方陈铭的自制小车跑完20米，获得五年级组冠军。

　　六年级“做框架”比赛亦是引导学生学以致用。16根一次性筷子、30根橡筋搭建简易框架结构，比比谁能承重多。“32.1kg！”604班朱骏博用他扎实的科学基础、精巧的框架设计、沉稳的现场发挥，夺得“承重王”的称号。

　　瞿梦溪 谢玮玮 陆佳妍

　　2017年12月20-22日，汇宇小学举行了第四届科技节主题实验大赛，经过各班初步选拔，一到六年级共300余名孩子，分别参与了六项比赛。在竞赛中，孩子们感受“做中学”的乐趣，体会“合作”的力量，收获“探究”的成果。