如何破解美丽乡村“最后一公里”
桐君成人文化技术学校的“庭院课堂”给你答案
“心尚庭院雅,院催人更美……”行走在桐庐的美丽乡村,你会看到围墙乱贴乱画没有了,拆墙透绿了,房屋周边杂物消除了,积存垃圾清理了,卫生死角消灭了,新建房户型、外观、外围统一设计……这些都源自桐君成人文化技术学校(下称桐君成校)近年来开展的“美化庭院”的新农民特色培训项目。
近年来,桐君成校围绕政府中心工作,结合地方特色,紧扣农民需求,着手开展“庭院课堂”为载体的环境美化特色培训工作。2016年是桐君成校“庭院课堂”实施的初始阶段。2017年,该校与旧县街道、富春江镇的妇联、成校开展“庭院美化”培训,共有133人参加了培训。通过培训,提高了理论水平及实践能力,学校还后续跟踪,“送绿”进院。此项培训在全县推广后,全县参加培训共有750多人,指导农户示范性庭院近百个。三年来,培训人员近两千人,建100个示范性庭院的“千人百庭”计划实施过半。
更为可喜的是,新近桐君成校的“庭院课堂”在美丽乡村建设中的实践与研究这一课题圆满结题。课题通过开展美丽教育,构建区域内职成教大融通模式;打造美丽庭院,开展“千人百庭”庭院美化培训工程;建立美丽课堂,实施“百人百课”庭院课堂;开发“四美”系列教材,实现农村庭院美化示范读本“一人一本”;建设美丽导师,培育多元跨界的 “庭院课堂”导师队伍;助推美丽经济,培养美丽民宿跨界融合人才等六大推进策略的实施,形成了一大模式、两本教材、三支队伍、四大制度、十大基地、“百人百课”、“千人百庭”等七大成果(简称“1234十百千”成果)。
“如何把培训的理念、观点变成现实,怎样让庭院美化不再停留在表面,让其走向更科学更具特色,我们通过‘庭院课堂’项目的实施,革新了农民生活方式,提高了农民的庭院美化意识和庭院美化技能,真正解决了美丽乡村‘最后一公里的问题’。”桐君成校负责人徐军波说。
方向东 曹莲