“‘匠心’不是口号，它存在于每一个人身上，工作不仅仅是一种用于谋生的手段，更是一种让我们实现理想的人文情怀。‘匠心’是行动力和执行力交互作用的产物，它让我们在年复一年、日复一日的工作中，将凝心聚力的操作和实践，内化为人的精神信仰——为完美，不妥协！这种信仰是对于品质的无止境追求，是一种将细节做到极致的欲望，需要我们全身心的投入。”在萧然人学校宁围分校成立仪式上，校长黄艳丽满怀激情地发表自己的教育“宣言”，其中作为萧然团队之魂的匠心精神，让人印象深刻。

　　3月30日，萧然人学校宁围分校成立仪式上，参加活动的有各界嘉宾、家长、老师等逾百人。活动还举行了“钱江晚报 萧山生活小记者活动基地”授牌仪式。老师们介绍了学校软硬件设施，并与家长们交流了教学方法和思路，赢得了大家的阵阵掌声。

注重细节的设施和管理，充满爱心

　　坐落于萧山市心北路旁的宁围分校，环境优美，设施完备，教室宽敞。更重要的是为了孩子的安全和健康，一切都经过特别设计。乳白色的楼梯防滑、温暖；教室里绿色的墙裙与蓝白色的桌椅搭配，给人一种清新、明快的感觉；连卫生间的洗手台也是卡通造型，高度与孩子身高相符，舒适、美观，有亲和力。

　　据介绍，萧然人学校每个校区，学生安全绝对放在首位。消防方面，全部配有两条专用通道，通道间隔10米以上。老师均接受消防演习，方便学生在万一有消防灾害时逃生；空气质量方面，配有新风系统，便于孩子们哪怕雾霾天，也能呼吸新鲜空气；教学设备方面，所有的桌椅，都必须圆角，窗户是半封闭，就连黑板，都是米黄板，保护孩子视力，看久也不会累；饮食方面，与教育局招投标的供餐单位合作，确保孩子饮食安全；孩子接送方面，小学有步行接送服务，每个孩子到校离校，都会给家长短信通知；每一个细节，都体现了“有爱，才有教育”的理念。孩子呆在这里，让家长更放心！

追求极致的教学模式，独具匠心

　　如果说教学设施和管理方式注重细节，充满爱心。那么作为立校之本的教学模式，更是核心竞争力的体现，最直观标准便是学生优异的成绩。看到学校信息栏介绍的一位位优秀老师，一张张学生获得优异成绩的奖状，仿佛一切尽在不言中。

　　据了解，萧然人学校所有校区在2018年6月份，全部经教育主管部门验收合格。当年11月，分管教育的区领导到校视察时，还提出了“用心做教育，为萧山育良才”的殷切希望。而萧然团队始终不忘初心：教学驱动，让品牌之树长青；匠心精神，铸萧然团队之魂。

　　黄艳丽说：“匠心，是树立一种对工作的执着，是对所做事情秉持精益求精、精雕细琢的精神。我们要用匠心，来赢得学生和家长的满意，使质量和口碑在全行业处于领先地位，真正意义上实现‘让学习更高效，让教育更有爱’的萧然使命。让萧然人学校成为中国最具幸福感的民办学校，成为中国最有社会价值的教育品牌之一。”

　　据介绍，该校的很多教师，都在用行为诠释 “匠心”。教研室的老师们，常常忙碌到凌晨三点才能休息，只为找出更新颖的题型，更易懂的教法。校区的老师们，将行动作为最响亮的语言，每次在给学生上课前，必须全力备课，自己满意了，再去上课。课后还需站在学生与家长的角度，持续跟进学生作业，保持与家长沟通；前台老师们，每逢周末、寒暑假，每日通班，熬夜排课；有的老师，为带好一个优秀学生，一节课可以准备7份讲义……

育才更育德，满怀真情

　　在交谈中，黄艳丽谈到了在这个浮躁的社会，很多家长只注重孩子的成绩，对德育方面却不够重视。而这些关于人生的意义，为什么要学习等问题，却是影响孩子未来的人生哲学。但这方面没有明确教学的模式和评判标准，只能通过老师们在文史理哲里面提炼后，再传输给孩子。令人欣慰的是，黄艳丽说：“做教育，必须要有情怀，没有爱就没有教育。我们在教学当中，除了能让家长们看到孩子的成绩，更是背后默默地浇灌孩子的思想品格，让他们的人生路能走得更稳、更远。”

　　诚如黄艳丽在演讲中说道:“在这个浮躁的社会，什么都可以浮躁,唯独教育不可以。教育是什么?教育是社会良心的底线,是人类灵魂的净土,是立国之本,是强国之基。教育培训，就像山谷里的野百合，是一项无比寂寞的事业，没有炫目的光环；但这也是一项极具情怀的事业。咱们干着的眼前事，事关家国的光明未来。也正因为如此，倘若没有发自肺腑、专心如一热爱，怎会有教师们物我两忘、尽心竭力地付出？所以，教育者，必须有情怀！”

　　最后，黄校长引用先贤的话结尾：“我们为什么做教育？孩子们，你们为什么要用心读书？为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平！”