这堂课，是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新版教材中关于外交专题的一部分内容，涉及到“一带一路”。我们在思政课专题化改革的过程当中，想要将理论和实践结合起来，并尝试在课堂内容和课堂模式方面做出创新。

　　习近平总书记提出了“一带一路”建设的倡议，这是对中国特色大国外交的新格局布局。如何使学生更好理解“一带一路”？它涉及的区域非常广泛，也包括多方面的内容，其中，文化交流是一个非常重要的方面。

　　近年来，非洲在中国外交战略布局中的地位越来越重要，也是对接“一带一路”建设的重要区域。浙江师范大学的非洲研究院，是教育部和外交部支持下成立的中国高校第一个综合性、实体性的非洲研究机构，具有国际影响力。刘鸿武教授是非洲研究院的创始院长，而且是中国非洲研究事业的重要组织者和推动者。非洲研究院为中非文化交流作出了非常重要的贡献。所以，我们结合上课的专题，以及学校这个研究院的特色，让学生走进非洲博物馆。在这样一个行走的课堂里，用馆藏的展品为载体，让大家去理解“一带一路”的外交战略，我认为这可以使学生对于这个主题的理解更加深刻。

　　——浙江师范大学思政课教师 郑海祥