随着新技术的更新迭代，如何更快看清事物本质？计算思维能力是一大法宝。

　　近年来，各种少儿编程培训班十分热门，但同时良莠不齐。借用发明计算机原理的图灵之名，钱报联合浙江工业大学计算机学院，视频公开课《我是图小灵》今日上线。

　　本次视频公开课，主要面向中小学生，共有超过10讲的课程，每周三、五更新。抓住青少年智力发展的关键期，快来“浙江24小时”APP“新教育”栏目，点开视频课，开启一段信息计算的奇幻之旅吧。

　　为什么要开课

　　流行的少儿编程不适合中学生

　　眼下，市面上各种少儿编程培训班一片火热，其中以Scratch为代表。

　　Scratch少儿编程的特点，是使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘，不用记住大量编程语言、命令和参数，通过像积木一样的模块就能实现编程。

　　然而，通过Scratch，孩子是否真的能学会编程呢？这要打上一个大大的问号。

　　少儿编程最大的优势，是能够提高孩子的创造力。一般，孩子可以用Scratch软件实现自己的想法，并进行创造、实践、分享和反思。在这个过程中，孩子会不断产生新的想法，然后开始螺旋式学习，不断进步。所以，少儿编程对于6～8岁左右（也就是小学中低年级）的孩子是非常合适的。

　　但是，少儿编程的模式是有其固有的缺陷的。最大问题在于无法摆脱“形象思维”，限制了孩子“抽象思维”的发展。

　　从十二岁开始，人类认知发育进入形式运算阶段，人的抽象逻辑思维能力在这一时期发展形成。

　　实际上，真正程序设计最终所依赖的，正是抽象思维能力，也就是将日常事务在大脑中转变为数字、公式和对象模型的能力。

　　少儿编程过度依赖设计精良的图形化界面及内容，指向性明确，缺乏对于孩子抽象思维的训练。进入青春期的孩子，长期维持形象思维训练，不仅导致孩子最终无法学会真正的程序设计，而且对数学、物理、化学、语文等其他学科的学习没有帮助，沉迷其中还会严重影响学习和自身能力发展。

　　对此，浙江工业大学计算机学院的教授们建议，在学习少儿编程2～3年后，小学高年级以上年龄段的孩子应该抓住抽象思维成长关键期，转入代码编程的学习。

　　谁来主讲授课

　　两位计算机博士重磅出镜

　　要提供一次面向青少年的计算思维训练，进行一次专业的建模能力培养，授课老师必须靠谱。这一次，我们请到了来自浙江工业大学计算机学院的两位专业老师，他们都是浙江大学计算机专业的博士。

　　围绕“算法编程入门和计算科学启蒙”这两部分内容，他们将用深入浅出、通俗易懂的形式，通过一些风趣的故事、图片，用大量实例来进行阐述，讲述计算编程的奥秘，培养青少年的逻辑思维能力。

　　算法编程入门部分视频课程主讲人李曲，现为浙江工业大学计算机学院教师，从事计算机程序设计的相关教学工作已有十五年，还是大学生程序设计竞赛的指导老师，已经编撰出版了3部相关的专业教材。

　　计算思维启蒙部分视频课程主讲人闵勇，是加拿大魁北克大学访问学者，浙大跨学科研究中心成员，浙工大计算机学院副教授。

　　“为什么要学习计算思维，我本身的求学经历就是一个很好的推荐理由。”闵勇博士告诉钱报记者，他自1996年起，就作为最早接触信息学奥赛的一批中学生获得了省赛2等奖，此后以优异成绩考入浙江大学，并在化学、材料科学、计算机科学、生命科学、社会科学和经济学等不同领域取得重大研究成果，在Nature系列国际顶级研究刊物上发表。

　　闵勇博士说，之所以能够在如此多的领域中取得成绩，这得益于他在长期的学习和研究工作中，形成的一套被称为QUICK（Question Identifying and Computing Kit，问题识别与计算工具包）的解题方法。该方法能够快速将数学、物理、生化甚至是文学阅读、写作等问题转化为一个计算问题，并利用计算思维快速找到最优答案。

　　能学到什么

　　对计算机科学正确启蒙

　　很多孩子热衷于玩游戏，让家长头疼不已。殊不知，让孩子戒掉游戏瘾的好办法，就是让他从游戏的消费者变成游戏的创造者。

　　学编程是为了做程序员吗？不，是为了学习一种思考方式。融合了物理、数学、语文、英语等多个学科，专研算法编程是进行底层思维归纳的好途径。

　　编程时，孩子会根据不同的情况作出不同的选择（逻辑运算，条件判断等），各个选择之间不能重复，还要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。潜移默化中，这种思维会让孩子思考问题的逻辑会更清晰，教会孩子用一种新角度看待这个世界。

　　本讲座视频主要面向中小学生，经过认真考量，内容最终确定为算法编程入门和计算科学启蒙两个部分，力图让这个年龄段的孩子们对计算科学、人工智能有正确的启蒙。

　　其中，算法编程入门部分视频课程，将讲解信息学奥赛所需的C++基础知识，面向小学和初中低年级初学者，唤醒孩子的学习兴趣。

　　主讲人李曲博士的课程，是在自家书房，通过一对一给自己儿子上课，而实践总结出来的。

　　李曲博士的孩子在上小学五年级，也是一个初学者。“我花了3个月时间，每周不定时抽出几分钟，给他讲了些基本知识，效果还不错。”李曲说，这次视频的展现形式，就是他们父子俩的授课现场。专业计算机博士给自家孩子上的“私房课”，愿意拿出来分享，热爱编程的读者（不限于孩子）千万不要错过。