昨天，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。

　　因为延迟开学，最近学生们都在家学习，上网课的同时，还要面对电子设备、网络、温暖的床等种种诱惑。尤其现在很多家长开始复工，没办法时刻监督孩子；老师隔着网线，也无法盯牢每个学生。

　　所以，对学生们来讲，这段特殊时期有没有学习效率，基本上全靠“自律”。有业内人士说，疫情过后，中小学生将出现明显的两极分化。学生们是否自律，正是促使分化的直接因素。

　　为让孩子们有“自律”的意识，老师们也是绞尽脑汁。黄琰珉是杭州建兰中学912班班主任，也是思政课老师，因为常跟学生们分享“心灵鸡汤”，在班里被称为“鸡汤批发商”。尽管如今和学生们隔着屏幕，他也没忘送上一份远程“鸡汤”，希望学生们拒做“巨婴”。

　　黄老师的老家在湖州，当地孩子到了16岁，算是一个大生日。“16岁就已经是个长大成熟的年纪，需要担负起责任。当时我父亲在我16岁时说的这番话，对我的影响是挺大的。”

　　他告诉记者，目前他带的初三班学生，就已经到了这个重要时间节点，在这个日渐成熟的年纪，需要有自我管理约束的能力，而不是一味依靠父母教师的。

　　在家学习，对于习惯学校上课的孩子们来说，是个不小的考验。黄老师说，现在一提起上网课，很多人都会想到老师和家长煞费苦心，但却忽视了线上学习最重要的是学生自己。

　　上周，黄老师简单做了一次问卷，是关于孩子的课外自主学习，虽然也有个别学生在家也保持课外自主学习，但相比平时学校上课，课外自主学习的人数明显减少。

　　“之前看新闻，有老师在线上统计学生起床、睡觉的时间，看完后觉得很纠结。我也听家长提起过，孩子在家有日夜颠倒的情况。”黄老师说，“现在的学习情况比较特殊，如果这时候起床还要爸妈哄，老师盯着，像‘巨婴’一样看管，真的是对自己负责的表现吗？所以在信里也提到了这点，想让学生们自己思考。”

　　于是，黄老师在上周末写下了“拒做巨婴” 的倡议信，趁着线上开家长会，把倡议信发到家长群，由家长转给学生们。

　　因为是初三毕业班，黄老师坦言学生学习会很紧迫，“自律在这段时间起到的作用很关键，在16岁这个年纪，他们要学着担负起成长的责任，撇去外界诱惑干扰，学会时间管理，为自己负起责任。”

　　黄老师的信，更像是一封“拒绝巨婴”的倡议书。读完他的信，全班学生和家长都深有感触。

　　有学生说：“看完您的信，我就感受到了一阵压力，一阵成长的压力。”

　　有的则是脸上一红，“我完全还是假期的状态，每天晚上12点睡，早上10点起床，草草地听完了网课，做完了作业，就吃吃喝喝玩游戏，然后一周很快就过去了，我不知道过去的一周我学习了什么，也不清楚学习目标，也忘记了体育锻炼。”

　　还有的在反思：“我们缺失的不是时间，而是计划，并能付之于行动。”

　　有家长觉得自家娃不是很适应居家网络上课的模式，“与同学交流少了，户外活动也少了，情绪有些压抑，脾气也越来越不好了。”

　　有家长坦言：“说实话，这种模式对我们家长也是一个挑战，也需要一个适应的过程。”

　　还有的家长立刻把这封信打印出来，钉在孩子的书桌前。“让他抬头就能看到，时刻鞭策自己。”