吃好晚饭，我赶紧起身，去书房搞卫生，重点是轻轻擦去书柜里那些已经积存了好久好厚的灰尘。

　　说是书房，也没有错，这里存放了大量的书籍，以及报刊资料，但这里同时也堆放了大量杂物，因而更像是一个仓库。白天，这里是家中老人上网打牌的地方，晚上我有时来办一会公，周末假期时则主要交给儿子，他在这里做作业。

　　这个假期，我也算知行合一，那就是在给读高中的儿子提要求的同时，也尽量给他创造一个好的环境，包括这个空间的整洁、有序与清空。几天下来，儿子对此也是有感觉的，或积极配合，或跟在旁边参与一二。

　　一格格整理，一本本擦拭的间隙，我暗暗惊叹于时间的力量，习惯的力量。前者，说的是长年累月，灰尘这么微细的东西，其累积竟到达如此惊人的程度。而后者，则是说我们对空间、对房子、对书本，要去管理，要善于管理，要有勤于管理的良好习惯。否则，灰尘就会越来越多，越积越厚，直到淹没了这一切。

　　正想到这里，一串脚步声告诉我，儿子来了。“你来看看，灰尘这东西，无孔不入啊！”我转过身，跟他说，并示意他走近看看。“嗯！”儿子的回答很简短，许多时候他都这样，至少比我这个爸要简洁多了。这不，爸的“不简洁”又来了——

　　“我们思想上的灰尘也是这样，要及时清理，不然就会越积越多，比如懒惰、贪婪……”

　　“嗯。”儿子马上答话，应是听明白了，但他似乎并无兴趣继续，而是跟我说：“爸爸，你能否等会再弄，我要看书了。”

　　“你想想，思想上的灰尘还有哪些，梳理好了，我就先歇一会。”我说。

　　“等会再梳理吧。”他说着，转身想走。

　　“不，就现在，快！”我用话“抓住”他，没有让他逃跑。

　　拗不过老爸，儿子停了下来，跟我一起想。年轻人思维敏捷，很快，他想到了三个：势利、嫉妒、自私。

　　“势利、嫉妒、自私，很好！”我跟着念了念，若有所思，然后禁不住即刻称赞、认可。

　　拿着擦拭灰尘的小毛巾，我很快去洗了手，然后走到电脑前坐下来，喊他过来，一起赶快先记下这“五大灰尘”。我跟他交流说，我们既要及时把书房的灰尘拭去，也要把思想上的灰尘及时拭去。