我撑开墨伞，漫步在长长栈道。

　　细雨斜织，偶有些雨丝拂过脸颊，绵柔沁凉；而或更多的，是在伞上凝成一粒又一粒的雨珠，圆润饱满，映着玄色的伞盖，煞是可爱。伞下的我凝视着伞上的它们，宁静无语。在只有黄莺啼叫的寂静中，我仿佛也成了一颗雨珠，雨珠的眸里也有一个我。我们一起在圆弧上活泼地滚动，最终顺着伞骨化作细细的水流，跌在裹浮着泥屑的水洼中。

　　我连忙止住思绪，将目光从终将落入污浊的雨珠移开，不意，我已走入成片的荷中。

　　双脚踏上坚实的木桥，缥缈的荷塘上面弥望的是田田的叶子。荷叶绿得发亮，仿佛片片碧玉一般。露水在叶脉间嬉戏。荷梗间氤氲着薄薄的水雾，它那细小的刺儿，在此时显得些许柔和，不再那样的锋芒毕露。那一朵朵盛开的红荷玉立于水，像一个个披着轻纱的仙女，含笑回眸，娇羞欲语。我观着，赏着，这样的红莲真让人心醉！

　　雨，锲而不舍地下着，但怎么也洗不去天地间这一抹浅绛。一片红莲，就这样毫无遮拦地享受雨的洗涤，浅浅的红色，在灰蒙之中竟如火焰般燃烧着，像一罐立刻要倾泼的丹朱。

　　伞上的雨珠仍在滴落，随那一池无声的歌化作我记忆长廊中的一幅《荷花图》。这撑起多少世纪傲骨的红莲，永远燃烧在了我的心中。

　　好在哪里：

　　作者善于抓住景物特征进行细腻的描写，有工笔刻画，也有墨韵写意。例如描写雨珠时用“一粒”“一颗”等数量词写出雨珠的小巧玲珑，用“滚动”“顺””化”“跌”等动词刻画出雨珠的动态感，作者从视觉、触觉等多种感官入手，生动地描写出雨给人的真切感受。值得一提的是作者运用联想把自己的感受与雨融合，“雨珠的眸里也有一个我”，营造一种诗意的美。

　　作者在写荷叶荷花时善于运用各种修辞，文字中可见他观察细致，想象丰富。例如将荷叶比作“碧玉”，写出荷叶的绿色和生机；用拟人写“露水在荷梗间嬉戏”，写出露水的灵动可爱，表达作者对露珠的喜爱。

　　全文结尾情感升华，由景及情，充分地表达出了作者心声，“这撑起多少世纪傲骨的红莲，永远燃烧在了我的心中”，一语双关，意味深长。

　　指导老师：蒋佳佳