内容　　　　　　　　　 具体做法　　　　　　责任主体

　　管理机制 成立学校防近领导小组，借力医疗卫生机构　　　　 学校

　　制定并落实相应防近制度及举措。

　　学生建档 确保每学期至少2次的视力检查和屈光度检查　　　　 学校

　　尤其重视不良统计率、新发病率的统计，对学生进行分档管理。

　　保障机制 落实每天（白天）一小时户外活动，保障每天两次眼保健操，　　　学校

　　建立考核制度确保课间时间孩子能走出教室，到户外活动。

　　书写姿势 老师监督并随时纠正学生不良读写姿势，保持“一尺、一拳、一寸”。　　教师

　　护眼行动 课间不拖堂，下课后要求学生不留滞在教室，确保每一个课间休息，　　教师

　　学生都能在户外（有阳光射入的地方）活动，或者远眺户外。

　　作业时长 一二年级无书面作业，三四年级家庭作业不超一小时，　　　 教师

　　五六年级家庭作业不超过一个半小时。学校和家长签订责任书。

　　家校共育 改变“重治轻防”观念，教师随时关注孩子视力异常迹象，　　　教师

　　发现问题及时与家长沟通，遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治。

　　家长也要重视关注孩子视力异常的迹象，争取每半年到专业场所（医院）检查。

　　家长监督 随时纠正孩子不良读写姿势，读写连续用眼20分钟，　　　 家长

　　休息远眺6米（20英尺）外远方20秒以上。

　　周末安排 家长应给孩子减少课外培训班，增加户外亲子活动时间。　　　家长

　　榜样示范 家长身先示范，自己在家少用手机电脑，并且有意识地控制孩子使用电子产品，　家长

　　单次不宜超过20分钟， 每天累计不宜超过1小时，

　　取消以“玩电子产品”作为奖励措施。