本报讯　“叶老师——您的外卖来啦！”近日，杭州市朝晖实验小学班主任叶瑞正在班里帮同学们打饭，一声稚气未脱的童声从门外传来。这并不是叶瑞点的外卖到了，而是孩子们帮叶瑞从食堂带的午饭来了。

　　这学期因为课程安排，叶瑞有好几天都是第四节课上完又要当午管，没有时间去教师食堂就餐，班上的孩子们敏锐地察觉到了这点，于是主动提出要帮叶瑞带午饭。

　　“当孩子们提出要帮我去打饭时，我心里非常感动，但又担心他们在路上会不会绊倒、摔跤，于是我就拒绝了他们。”叶瑞说，没想到婉拒了孩子们后，大家还是非常坚持，她选择答应孩子们。

　　第一位“外卖员”是小陈同学。“他浑身上下每个细胞仿佛都在说‘pick me！’，于是我决定请他来。”叶瑞说，小陈比较调皮，学习和行为习惯也不太好，但是得知自己可以帮老师打饭后，坐姿变得很端正，叶瑞还观察到每次打饭前，“糙汉”小陈还会特意抹上洗手液，把手洗得白净。“小陈每次都会给我打很多饭，我问他，打这么多饭，是不是想把老师喂胖？他会严肃地回复我多吃点。”

　　小胡也非常贴心周到，第四节课上课前总会跑来问叶瑞是否需要帮忙打饭。

　　小胡还会在叶瑞吃得正香的时候，跑来进行“问卷调查”——“您觉得今天这个饭量如何？”“今天只剩这把小勺子了，还用得惯吗？”“这个水果刚才没手拿，放饭旁边您觉得可以吗？”

　　叶瑞总能被她一连串的问题逗笑：“我会回答她，太谢谢了，很好，没事儿，可以的。听到我的好评，她才会满意地离开，有时候还会调皮地补上一句：请给五星好评！”

　　某次，打餐的同学突发奇想地称自己为“某团外卖”，班上同学也跟着喊了起来，见到叶瑞便提醒：“叶老师，您的某团外卖还有五分钟到达。”

　　“我当时觉得太好笑了，连打个饭都能快乐到角色扮演起来。而且‘某饿’不配拥有姓名吗？我提议到，为什么不叫星火外卖呢？我们班是星火中队呀！”孩子们看着我，心想有道理，全班都笑了起来。

　　叶瑞说，“星火外卖”偶尔还会承接其他班的业务，帮隔壁班的老师也打个饭，连食堂阿姨都知道他们的这项“业务”，直夸他们太能干。“听到夸奖，他们更加高兴了，有时候孩子的快乐就是这么的纯粹简单。”

　　孩子们看待事物那单纯又有趣味的眼光，还有能从再简单不过的事情中收获快乐的心态，让叶瑞十分感动。“在我看来打饭是一件‘苦差事’，没想到孩子们却把它变成了一次有趣的经历，他们有时也是我的老师。”

　　记者 姜赟 通讯员 朱张津