为什么女排关注度那么高
民间却无人玩排球?
本报记者 高华生 通讯员 金莉娇
为什么女排关注度那么高
民间却无人玩排球?
一直很纳闷,有女排精神的加持,有郎平、朱婷这样的偶像,还有全国老百姓的关注,不缺人气的排球(室内)项目推广为什么却一直高高在上,不食人间烟火?
大家追看中国女排比赛直播,谈论中国女排精神,却很少有人在工作之余去玩排球。足球场、篮球场上那样全民参与的热闹场面似乎与排球项目绝缘,别的项目是参与的人越来越多,而民间排球(室内)发展却一直冷冷清清。
中考体育不考了
排球培训彻底冷清
前段时间,钱江晚报·小时新闻记者收到一份特别的求助——杭州娄先生正在读小学的孩子,看过东京奥运会中国女排的比赛后,对排球产生了很大的兴趣。但是娄先生打听了好久,也愿意付费让孩子去体验,却连花钱的地方都找不到。
“杭州目前没有排球项目培训。”
这是钱江晚报·小时新闻记者从悦达体育负责人金芳芳这里得到的消息,她非常肯定。曾是浙江省田径队运动员的金芳芳退役后,在2010年创办了悦达体育,以体育培训为主营业务,主要培训项目有青少年运动增高、跑步、中高考体育和比赛策划承办等。
2014年前,排球项目(发球)曾是悦达体育的拳头培训项目,很多学生和家长慕名来这里进行中考体育排球培训。
“不少孩子因为身体条件限制,实心球和引体向上两个力量项目拿不到满分,到我们这里练习排球发球后,最后拿到了满分。”金芳芳说,当时这让她和丈夫非常有成就感,每年体育中考很多家长感谢他们。
这种情况在2014年发生了变化。当年杭州市教育局调整体育中考,从原来的三大类8个项目,调整为三大类6个项目。其中立定三级蛙跳、排球发球不再列为考试项目。当时接受采访的杭州市教育局相关部门负责人解释说——从平时得到的反馈看,排球发球运动量不够,无法达到应有的锻炼效果。
没有了中考体育的动力之后,排球的培训市场也随之消失。最近几年,悦达体育最火的项目变成了青少年运动长高和跑步。新学期随着双减政策落实,这方面的体育培训业务更好了,但是说起排球项目,她还是有点感慨。
室内排球圈子小
能玩的人就那么多
杭州还在玩室内排球的人有多少?
几位当年的室内排球爱好者表示,估计也就一两百人左右。学军小学紫金港校区体育教研组组长姜礼鹏是排球专业毕业,七八年前经常到处打比赛,有了孩子后,他参加活动越来越少,后来基本上不去了。
困境之一是场地。
姜礼鹏告诉钱江晚报·小时新闻记者,常去的省全民健身中心排球场地进行改造已经拆掉了,还有就是高校球场,便宜又方便,“像浙大紫金港风雨球场收费20块钱一个人。”但是因为疫情关系现在杭州各高校都进不去,所以他们只能去找价格更贵的场地。
一片贵的场地,三小时费用要2000块钱,排球爱好者一般要叫齐了三支队伍分摊、每个人交80块左右才不会吃力。即便是这样,场地也经常不能保证,说不定下次场地就改做其他用途了。
“当时我刚工作没什么收入,考了裁判员资格证,当裁判补贴一点才有钱参加比赛。”排球爱好者小陈如今孩子两岁,早已离开室内排球江湖。
说起来寒酸,足球、篮球这样的热门项目经常有企业赞助,打比赛还能赚奖金。排球比赛经常是大家一起出报名费凑钱办,只有成绩打得好的队伍,才能把自己的报名费赚回来。更多的时候,花钱参加比赛纯粹是为了自己开心。
前些年浙大的88排球联赛火的时候,是排球爱好者的聚集地。参与者一般是杭城各大高校在校学生,或者是已经毕业的学生。这个圈子范围很小,很少有社会上其他人加入,这和足球、篮球等项目有群众广泛参与形成了鲜明的对比。
培养周期太长了
要留心其他项目抢生源
“因为技术难度高,排球选材很挑剔,要选意识比较好的学生。而学生可能更愿意选择那种马上能够掌握,又很快能回馈乐趣的项目。”
姜礼鹏说,拿西湖区来说,学校拓展课开设的体育项目社团门类很多,像足球这样的项目一个学期练下来就可以参加比赛了,而排球项目几年练下来学生还在对着墙,或者对垫这样的基础性练习,在争取学生方面,排球项目天然吃亏。
2010年开始,学军小学紫金港校区开展排球项目,低年级从课后兴趣小组、社团课开始,有兴趣的孩子三年级后每周进行一次社团课,主要练习垫球、发球等基本技术动作。去年姜礼鹏带的一批排球队学生毕业了,这是他从四个班选出来的孩子,从二年级练到六年级,发球、来往、传球、扣球、移动等基本功练得差不多了,原本组成了校队准备参加比赛,但是由于疫情比赛取消,练了四年基本功的孩子们带着没有比赛的遗憾升入了初中。
“他们现在已经不打排球了。”姜礼鹏有些惋惜,这批队员升入初中后恰巧都在一所学校,但所在的初中没有排球专项老师,暂时也没有打算开展排球项目,这样孩子们不能再继续排球爱好了。
其实校园很适合排球项目,杭州市萧山区校园排球就开展得不错。但和羽毛球、足球、篮球在校园里争夺学生参与不同,排球很多时候靠的是学校领导和排球专项体育老师的情怀。有学校告诉钱江晚报·小时新闻记者,原本一直开展排球项目,后来排球专项体育老师工作调动离开后,排球项目在学校发展就停滞不前了。
如何让室内排球更接地气,让孩子们参与起来没有那么难?这也许是今后专业排球人、学校都需要思考的问题。