《咏柳》（唐·贺知章）

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　——杭州青少年活动中心“诗情画语”项目学员：蒋宸妍　 指导老师：张晨昕

　　编者按

　　2022年，让我们继续在与古诗词的碰撞和互动中加速成长。

　　2021年启动的新一季“浙江少年诗词大会”迎来了129名小学生和115名初中生晋级总决赛，在2022年春暖花开之时，我们将在总决赛相见。

　　由浙江日报报业集团钱江晚报主办的“浙江省中小学生文化寻根活动”项目是浙江省教育厅确定的2021学年新增进入中小学校的全省性竞赛项目。“浙江少年诗词大会”作为“浙江中小学生文化寻根活动”的重要组成部分，以“钱江潮涌寻文脉，学海无涯访古今”为主题，由钱江晚报发起，浙江学海教育提供技术支持，通过寻访文脉踪迹，梳理浙江一批有代表性的经典文化印记和名人印迹，进一步挖掘和传播具有浙江特色的传统诗词文化。

　　在“双减”元年，“浙江少年诗词大会”吸引了来自全省各地5.6万名中小学生积极参与，收到了很多老师、家长的关注和点赞。

　　本周“成长读本”，我们将推出“浙江少年诗词大会”人物版块——名师观察团（详见8版），以及互动版块，邀请同学们一起画出古诗词、唱出古诗词，玩转诗意人生。

　　新年伊始，钱江晚报“成长读本”携手杭州青少年活动中心美术部发出征集令，如果你热爱古诗词，如果你喜欢画画，欢迎你来参加我们的活动——品诗中之意，绘画中之情。

　　优秀作品将亮相“成长读本”，并有机会成为“浙江少年诗词大会”决赛现场的题目。

　　杭州青少年活动中心美术部部长、杭州市美术家协会副主席高甬春说，“我们有一门课叫‘诗情画语’，开设这门课程，是希望将同为中华优秀传统文化的古诗与国画融合在一起，让一切情意皆画语，一切画技皆达意。让孩子们领悟古诗词中的场景和画面，感受之中蕴藏着的丰富情感，从而激发出创作的欲望，在探究式的学习中，用绘画来表现眼中的景、心中的诗。最终达到‘诗中有画，画中有诗’。”

　　作为知名画家，高甬春认为，这样的学习方式，不仅能培养同学们的审美能力，还能在潜移默化中获得传统文化的熏陶，涂上美好的人格底色。“这种学习、创作方式，最大的好处是能充分调动大家的想象力，激发了创造力。”这门课中诞生了非常多诗画融合的好作品。

　　“诗情画语”也是杭州青少年活动中心美术部大力打造的“艺启趣”系列课程之一，还有艺启趣赏画、艺启趣运动、艺启趣创绘、艺启趣写生等。课程是从跨项目融合、中外艺术欣赏、趣味生活感悟等角度，让同学们比较立体全面地参与艺术实践体验活动，提升艺术观察、艺术审美和艺术创造的能力，从而提升少年儿童的综合素养。

　　《吟雪》（清·纪昀）

　　一片两片三四片，五片六片七八片。

　　九片十片片片飞，飞入芦花皆不见。

　　——杭州青少年活动中心“诗情画语”项目学员：傅锦睿　　　 指导老师：张晨昕

　　《咏鹅》（唐·骆宾王）

　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　——杭州青少年活动中心“诗情画语”项目学员：李梓尧　　　 指导老师：张晨昕

　　参与方式

　　●诗词不限朝代。你可以任选一首古诗词，为它画下你想象中与之最为契合的画面。

　　●作品不限风格。很多人觉得古诗词和国画组CP最合适，但我们更欢迎你开脑洞，素描、油画、水粉画、版画等各种形式都可以尝试。

　　●投稿方式：

　　扫码关注微信公众号“升学宝”，进入底部菜单“阅鹿书院”，点击“投稿”后上传你的画作、配的诗词，并注明学校、班级、名字以及联系方式。