老师点评
读古诗词,走近作者,拓展阅读是非常重要的一个环节。走进他,了解他所处的年代、家世、情感,搜集他不同时期、不同方面的作品,诵读比较,才能深入地领会诗词的内涵和意境,更好地理解作者。
很显然,这几位同学都做足了功课,从痴情、乡心、才情等不同方面写出了自己对词人的了解。评价并不算全面,却能互相印证,特别是对词人相关诗词的延伸阅读和运用都恰到好处。
——叶南
读古诗词,走近作者,拓展阅读是非常重要的一个环节。走进他,了解他所处的年代、家世、情感,搜集他不同时期、不同方面的作品,诵读比较,才能深入地领会诗词的内涵和意境,更好地理解作者。
很显然,这几位同学都做足了功课,从痴情、乡心、才情等不同方面写出了自己对词人的了解。评价并不算全面,却能互相印证,特别是对词人相关诗词的延伸阅读和运用都恰到好处。
——叶南