“同窗一载，情深十年，寝食相共，旦夕互随，应祖国召，忍痛别离，分袂依依，骊歌绵绵。”

　　“今后三十年之国事，非吾辈青年负其责任又将谁属”。

　　“朋友这不会是我神经过敏吧，现在别了，话不尽的友情……”

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　　一本泛黄的纪念册上，一页页记载了同学间临别的赠言。写下这些文字的人，意气风发、性格迥异，从他们留下的字中就可以看出一二。

　　昨天，来钱江晚报分享这本纪念册的，是杭州读者施先生。

　　施先生在朋友圈看到了一篇《请把字写好，再谈书法》的文章，觉得甚有道理，于是翻出了父亲留下的这本册子。

　　“看里面的落款，应该是1944年的事情。”施先生说，父亲出生于1923年，1944年21岁，他的同学应当也是相仿的年纪，大家都写了一手好字。从纪念册内容来看，是同学毕业时互留的赠言。

　　“我父亲小时候，字写得好似乎是一件很平常的事情，因为每个人都写得很好。”

　　施先生老家在湖州，湖笔正是当地的特产。“父亲去世已经有十来年了，我记得他不仅字写得好，英文也很棒，数学、绘画都不错，退休前单位里的宣传工作都是他负责的。”

　　和很多很多父亲一样，施老先生在世时鲜少和子女谈及过往。后来，施先生从父亲的履历中看出，他在上世纪四十年代有过一段流亡生活，再后来考入江西一所中学，毕业后进入邮电管理局工作。

　　这本纪念册落款的1944年夏，应该是父亲中学毕业的时间。

　　今年，施先生98岁的母亲去世了，收拾东西的时候整理出来了这本纪念册，让施先生对少年时的父亲又多了一些了解。

　　纪念册第二页，是施先生父亲手写的英文，堪比印刷体。

　　施先生的朋友圈里，有很多书法爱好者，当他把这些“作品”分享出来的时候，大家都觉得写下这些字的“不是一般人”，人人都是“大家”，书法造诣称得上自成一派。

　　从施老先生留下的册子来看，同学们除了字都写得很好，还很有仪式感，有人认真贴上了自己的一寸照，有人在落款处留下了私章。

　　不仅书法可欣赏，内容也可读，字里行间藏着少年们迥异的性格。

　　有的人工工整整写下：“学而时习之，不亦悦乎。”

　　有人满怀壮志留言：“今后三十年之国事，非吾辈青年负其责任又将谁属”。

　　有的人说自己和施老先生同窗两年，“终于使我看出你的个性是个火炮，若一旦惹怒了你，你的火就要烧得很大”，让人不禁有些好奇他们之间的故事。

　　70多年前的往事都存在了这本纪念册里。

　　施老先生珍藏多年的这本纪念册，留下了少年时代的风华。

　　更让施先生感慨的是，如今的年轻人，字写得好的不多了，“现在很多人把书法当成一门艺术来学。”

　　施先生向记者分享这本纪念册和背后的故事，是想呼吁更多人，重视传统文化，并要活学活用，正像他认可的那篇文章里引用的何绍基所说：“书家须自立门户，其旨在熔铸古人，自成一家”。