孩子们的小情绪

　　1.爸妈说要出去玩六天，但有个任务：写三篇作文，美其名曰“一举两得”，为啥旅游就一定要写作文？

　　答：收到这样的一个任务，许多小朋友会感到旅游变了味，很想出去玩，但是看到三篇作文，就会觉得压力山大，如果我们换角度思考可能会不一样。把写作任务当作留住记录美好旅程的见证，旅途中会有奇闻趣事、美丽风景，把当时的所见、所思、所感留在文字里，让它成为日后回忆的凭证。把写作任务当作积累写作提供素材，好记性不如烂笔头，记录的过程也是积累的过程。试着邀请父母一起“写游记”，每天交换感受，聆听他人体会，为旅途平添乐趣。将快乐分享给更多人，“独乐乐，不如众乐乐”，还可以给作文配上图片发布到社交平台，向更多人分享旅途见闻，这又将是另一种快乐。

　　2.和爸妈一起自驾游，他们让我带着作业去，利用路上的时间，上车学习、做题，下车玩。但我觉得好累，效果也不好，但他们就是听不进去。

　　答：爸妈带你去自驾游，挺让人羡慕的，不过去玩还要做作业，甚至在车上也要学习的确有点让人郁闷。在车上不宜看书、写字，这样的常识，爸妈一定知道，可即使这样，他们还是要求你路上抓紧学习，我想他们心里一定也经历了矛盾、挣扎。他们既想带你放松心情、领略自然，又担心你放松学习、懈怠退步，这趟旅行，他们的心里也不轻松。

　　聪明的你有没有办法打消父母的顾虑，从而接受你的建议呢？提高自主学习的效率，爸妈会因为你的勤奋而相信你；合理规划学习任务，完备的补救计划可以再次打消他们的顾虑；当然有些听力、思考等作业在旅行途中完成也未尝不可。亲近自然和好好学习并不矛盾，预祝这次旅行能让你们全家都玩得尽兴，也能让爸妈对你刮目相看。

　　3.爸妈对自然景观感兴趣，我更喜欢去逛书店、博物馆，每次出游，他们吐槽我不懂得欣赏自然之美。

　　答：每个人都有各自的喜好，只要有利于身心都应该鼓励。

　　我们走进书店、博物馆，亲近大自然，都是会学习、热爱生活的表现。书店、博物馆可以让你博览群书、博古通今。而亲近大自然能让我们感受到大自然的绮丽景观、了解生物的多样性、认识地形地貌等。读万卷书，行万里路，只有通过社会实践才能不断增长才干。建议出游前，提前做好攻略，了解值得去的自然景观、博物馆、当地的风土人情……让自己以“小学者”的身份出现，将阅读得来的知识与旅游相结合，在游览中当父母的小导游，让旅行变得更有意义。

　　4.我想和小伙伴一起去夏令营，但爸妈安排了亲子游，我觉得和他们一起玩没意思，该怎么协调？

　　答：爸妈希望你可以和他们一起亲子游，可见他们真的很爱你，希望能多陪伴你，让你拥有最快乐的童年时光。如果你换一个角度考虑问题，可能会理解爸爸妈妈的初心。

　　学会自我反思。爸妈不同意你参加夏令营，他们担心什么？日常生活技能掌握不够，与他人交往、沟通能力弱，平时依赖性较大……让爸妈放心，必须强大自己。

　　试着与父母沟通。如果你真的很想去夏令营，可以向爸妈说说自己想参加夏令营的原因，也可以让爸妈帮忙挑选适合你的夏令营基地。如果亲子游的时间和夏令营的时间能错开，那就是两全其美啦！

　　家长们的小烦恼

　　1.上个月我们给孩子排了兴趣班，这个月，我们想出去旅游，疫情防控需要注意什么？

　　答：疫情防控不松懈，暑期旅游要小心。暑假是旅游的高峰期，许多的家长都有旅游计划。我们更要为旅游做好各种准备：1.在旅游前期关注疫情动态变化，不去中高风险地区；2.出发前完成核酸检测，如果要出省，提前和老师报备；3.旅游期间切实履行个人防疫责任，做好个人防护；4.我们应紧绷疫情防控之弦，建议8月15日以后，尽量不去省外游，8月底时，不建议出市旅游，这个时候可以调整孩子的作息，为适应开学生活做准备。

　　2.暑假想带孩子多去几个地方玩，但是出门十天半个月不学习，又担心孩子心野了，如何安排更合适？

　　答：家长对于“玩”和“学习”的理解有些偏颇，窄化了“学”的路径。生活是个大课堂，好好安排“玩”，孩子非但不会“野”，还会给你更多惊喜！有三点建议：1.做好约定。确定地点后，和孩子平等交流：为了玩得更愉快，咱们要注意些什么？包括安全、生活、礼仪等。交流中家长要积极肯定孩子的想法，并适时补充内容，尤其还得有双向的约定。最后把约定保存；2.做足攻略。做攻略是非常好的学习，接轨出行，孩子学习主动性就高。比如，要去昆明参观闻一多纪念馆，可以去了解闻一多的生平，阅读他的作品，进而去了解西南联大、抗战历史……这个过程就是极好的学习；3.做好分享。玩中可以和孩子多多交流：今天什么地方有意思？什么经历印象深？把这些通过朋友圈、日记等展示出来。完成“三做”，就能“玩出名堂”。

　　3.孩子有体育锻炼的任务，但出去旅游时，往往运动就不了了之，如何在出游时也能兼顾锻炼？

　　答：如果想让孩子在旅游期间也能坚持锻炼，一定是有办法的。时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。亲近大自然的旅行本身就是锻炼，到山区旅行我们可以爬山，到海边旅行我们可以游泳……大自然就是一个巨大的天然健身房，会馈赠给我们很多锻炼的机会。旅游前，家长可以和孩子进行交流，达成锻炼协议，制定一份“旅游期间锻炼计划”，带好适合锻炼的球鞋、运动服、跳绳等，做到旅行、锻炼两不误。

　　我们可以融入每天的旅游项目，比如当天有爬山的内容或入住有游泳池的酒店，就可以将“爬山”“游泳”纳入当天的锻炼项目。如果没有合适的项目，推荐随时随地可以开展的跳绳。

　　4.出去旅游，孩子想要带iPad，上网课、查攻略，但我觉得带着电子产品，他就有机会看视频、打游戏，容易引起亲子矛盾，我很纠结，该如何做？

　　答：一趟旅行，往往就是一次自我成长的过程。家长不要把iPad视为洪水猛兽，在是否要携带及如何使用电子产品的问题上，家长和孩子可以有商有量，尽可能发挥孩子的主观能动性。可以试试这样做：出行前，利用iPad查资料，了解当地的风土人情、一起制订家庭出游攻略，多安排孩子感兴趣的活动内容；出行时，鼓励孩子多看多感受多体验，经常与孩子一起分享旅行感受；若确实需要带着学习任务出行，可以和孩子约法三章，合理规划使用iPad的时间，减少对电子产品的依赖。与孩子建立良好的亲子关系，信任他们，给予他们必要的指导，一起共享旅途的万般风景。

　　特别感谢

　　杭州采荷第二小学教育集团

　　王春余杭州市名班主任工作室

　　黄国丽、王春余、张琳、查超、戴娅军、秦斐、单炜玮、张烨、牟陈子