近日，浙江高考普通类第一段平行志愿投档线出炉，考生们将陆续收到通知书。“天坑专业”，这个在填报志愿时的热门话题，再度引发关注。一些专业被某些自媒体、网友吐槽为“天坑”专业。

　　给专业冠以“天坑”之名，无疑是来自主观层面的直接否定。可如果社会大众都知其“鸡肋”甚至“无用”，那为何各所高校依然要开设这些专业呢？是专业设置不合理，高校枉顾就业现状与用工行情，强行“逆流而上”，还是社会大众对部分专业认知不足，判断过于主观或者是有失偏颇呢？

　　客观来讲，不同专业之间，本身并不存在好坏之分。一个专业的诞生与设立，是经过多个机构、多个群体结合大众诉求、社会要求、国家需求等多个维度，进行综合考量而得出的结果，更说明它在某种程度上合乎事物发展的规律。同时，一个专业的价值并不能单纯通过就业率来评判。

　　从另一方面来说，选择了热门专业，是否就当真高枕无忧？互联网、金融、法律等专业是不少人眼中的香饽饽，甚至被认为是高收入阶层的入场券。但是实际情况是，这些行业的内卷现象日益严重，同质化的毕业生连年供大于求，甚至部分名校相关专业的毕业生也拿不到理想的工作。

　　其实，所谓专业的“冷”与“热”都是相对的，随着社会的发展，经常会发生变化。退一步说，或许因为今天的“冷”，导致报考人数减少，反而在明天选择就业时，少了许多竞争压力。

　　抛开就业相关的问题，就专业选择而言，社会各界还应当对孩子们做出的人生选择，给予足够的理解与尊重。“子非鱼焉知鱼之乐”，没有深入了解，又如何知道做出这个选择背后的努力与热爱？选择一门专业，并不是单纯捡起一块求职的“敲门砖”，更多的是为自己的理想“扬起风帆”。

　　面对网络上纷杂不堪的志愿指导、参差不齐的专业建议，应当理性看待。一方面，给目标明确的孩子提出建议，选择什么专业可以更好地施展身手；另一方面，也可以帮助有不同诉求的孩子，选择兼顾理想与实际的专业，做出更合乎情理的指导。

　　高等教育不等于谋生教育，专业技能更是远高于生存技能。与其去讨论一个专业“坑不坑”，不如让孩子们看到，所有行业成功背后需要的努力与付出、奋斗与决心。只有这样，才能尊重每一个选择，不辜负每一份热爱。