临近开学，杭州市拱宸桥小学301班的小朋友们每天必做的事情不是赶作业，而是时不时去自家报信箱看看，有没有一份来自温州苍南的信。

　　这封信来自于他们的班主任姚思思。姚老师今年在老家过暑假，启程回杭州前，特意去镇上的邮局寄出了41封信。

　　每个孩子，都有一封专属的老师来信

　　从前车马慢，如今书信情更浓。在这些信件里，老师的字里行间都是爱，是彼此的牵挂和期盼重逢的激动，是这个暑假里的所见所闻，是新学期对孩子们的期待——

　　“好久不见，你一定长高了，也更可爱了！可爱的你，暑假在家里过得怎么样呀？有没有保持学习、坚持运动，好好休息？”

　　“每一次的出行总会有各种惊喜，亦如我们的人生，总是充裕着各种可爱与美好。如果有机会，姚老师也希望你可以和家人一起出去走走看看，去体验，去感受，去成长……”

　　姚老师8月初去了云南，“那里太美了，我第一时间就想到了已经分别一个月的孩子们，非常想和他们分享旅行经历，以及假期里的点点滴滴。”从云南回来后，姚老师到老家陪伴老人，“回忆起以前只能用书信传递讯息的日子，我突然想到，不如就给班上的孩子每人写一封信。”

　　在姚老师看来，书信自带一种特别的情感，平时见面不好意思说出口的话，都可以在书信中尽情表达。

　　第一次收信，孩子们非常期待

　　把自己“关”在家里整整三天，姚老师终于诉说完了对孩子们的思念。但当她兴致勃勃准备寄信时，遇到了不少“小状况”。

　　“我特意网购了非常可爱的信封，但寄信时才发现了问题，地址写哪里？邮票呢？去哪里买？”

　　于是，姚老师又花了一天的时间去镇上的邮局踩点，“投信箱几乎都没什么人用，两侧都摆满了杂物，应该是附近摆摊人的物品。还记得我上一次来寄信还是十多年前，那时上高中，很流行有个‘笔友’。对我来说，这次‘踩点’也是一个重新学习的过程，我们离传统的沟通方式确实越来越遥远了。”

　　顺利把信寄出后，姚老师在班级群上告诉了家长们，不出所料，不少家长都纷纷表示，这是自家娃人生第一次收到信——

　　“现在很多小朋友可能都没接触过以邮寄方式来往的书信，我希望能给他们一种不一样的体验和感受。另外，处于通讯发达的时代，手机可能在假期里占据了孩子的日常，也希望通过这样的方式，让孩子们感受传统沟通方式的快乐。”

　　同时，姚老师也有一点私心，“听说即将开学，孩子们都有一点焦虑，希望也能借这份小惊喜，消除他们的负面情绪，让孩子们对新学期充满期待、充满快乐。”

　　虽然信件还在路上，但姚老师已经在期待小朋友的回信了，“好想知道孩子们看到信时的反应，他们有没有什么想和我说的呢？好想快点见到他们。”