考研、校招、早申，这是每年年底都会出现的名词，它们关乎高校毕业生的前途——继续深造、出国留学还是步入社会工作；升格、双学位，这是刚刚产生的新闻关键词，它们记录着这样的两件高校新闻：浙江科技学院拟更名为浙江科技大学，嘉兴学院拟更名为嘉兴大学；浙江省学位委员会审议，确定8个双学士学位复合型人才培养项目通过评审予以公示。

　　教育新闻的背后，是我国高校教育发展与不断变革的缩影，也是青少年未来成长和努力的方向。

　　从恢复高考到现在，高校教育的不断改进、改革，也正反映了社会的发展，反映了国家对人才需求的各种变化。

　　刚恢复高考时，全国上下、各行各业都紧缺高等人才，所以大规模培养大学生成了最主要的教育目标。走到今天，我国高等教育毛入学率达到了59.6%，进入到了高等教育普及化阶段，已从全民普惠教育迈向了对高效、高质教育的追求，进入了建设人力资源强国的新阶段。

　　与此同时，经过几十年的快速发展，中国经济已经从最初的粗放型向精细型转变，社会分工也越来越精细化、专业化，与社会用工相对应的人才培养也随之发生了变化。

　　这就是为什么，近些年高校常会出现一些专业的合并、撤消与新增，人们也从最初的惊讶、不解到现在的习以为常、理解。如今每年高考前后，家长与考生都已十分自然地关注专业变更信息。

　　关注高校就业的不只是大学生，许多初高中同学与家长也很关注，因为，当下的现实与国家的需要，成为选择未来专业的参考；同时，清醒、正确地了解自己的兴趣与发展方向，也对未来的专业、职业选择有莫大帮助。

　　每年填报高考志愿时，家长、同学都喜欢参考当下的专业冷热、就业冷热。从前些年的就业情况来看，赶上一些行业大发展时，相对应的专业就业不仅容易，而且待遇不错。

　　但所谓专业的冷热都是相对的，特别是当大家都同时扑向“热”时，“热”往往容易不“热”了，因为供大于求。

　　当这一专业的学生数超出社会需求时，相应地，对人才的质量要求就会提高，热门专业的就业门槛也会提高。这就是很多人常说的“这个专业怎么突然变热门了”或者说“这个专业为什么不景气了”。

　　有很多的专业，看似冷门，却并不冷。

　　比如被称为“四大天坑”专业的“生（生物）化（化学）环（环境工程）材（材料）”，许多人认为这些专业的工作又苦又没啥发展前途，殊不知，这些行业却已渐成势头。

　　所谓专业冷热、就业好坏，对于现阶段还是初高中的学生们来说，看看就好，更重要的是大家要学会思考“你想做什么”。即使是被广泛认为的冷门专业，有兴趣相伴，枯燥的研究生活也会变得有趣起来。兴趣是最好的动力，很多时候，即使是时下当红专业，不感兴趣，你依然会觉得枯燥无味甚至痛苦。

　　为什么有的年轻人会流露出“躺平”情绪，觉得前途无望，干什么都不提不起劲来？有一部分原因就是他们学着不爱的专业或者干着不爱的工作。很难想像一个年轻人，干着自己不喜欢、不擅长的工作，还能享受到乐趣，对未来充满希望。在淡漠、无味的情绪下，怎么能产生积极向上的憧憬呢？

　　喜欢看名人访谈节目或者名人自传的同学们会发现，名人们往往会谈到自己在上世纪八九十年代读大学时有多努力，会谈到那时的大学校园人人觉得学习时间不够用。因为那时的国家，急于追赶世界先进水平；那时的大学生，渴求知识。但这些年，我们却会看到不少大学劝退学生的新闻，这些学生或因为打游戏旷课，或因为成绩不过关等原因导致没法读完大学。

　　曾获得第25届全国青少年科技创新大赛二等奖的海利得上海研究院研发工程师金纪阳在接受记者采访时说：“进入大学后，有的同学会很放松，这很可惜，因为大学时代的时间很宝贵，要趁这个机会打牢基础知识，这对未来的工作受益匪浅。”

　　如果大家看到大学教育的本质，看到接受高等教育的意义，就会觉得，真正珍惜学习机会的人，才是最应该享受高校教育资源的人。

　　当进入大学之后，其实现实很近，理想也不远，就看你怎么向着目标前进。