让校园因　 而美丽

　　杭州市省府路小学打造“绿色学堂”，推进生态育人实践

　　本报记者 金丹丹 通讯员 严川川

　　在杭州市省府路小学的操场上，一个极具运动感的数字“30”装置引人注目。这个融入校徽、30周年、和乐文化等元素的巨型logo，是五年级的8位同学送给学校30周岁的一份大礼，在校长朱庆芳看来，这也是学校多年来倡导生态环境教育的成果。

　　作为浙江省绿色学校、全国生态环境教育百强学校，省府路小学多年来一直秉承“做一个健康的人，世界因我而美丽”的校训，通过环境的创设、课程的打造，培养阳光、友善、自主、乐学的少年。

　　AI生态园+、人造彩虹

　　“科技生态”充溢校园童趣

　　省府路小学的校园，似花园般充盈绿色。孩子们在这里感受四季的迥异色彩、大自然的生生不息。校园的每个建筑和场景都独具匠心，不仅富有童趣与诗意，更藏着高科技。

　　别具一格的生态化校门，由花叶蔓、常春藤等组合而成，随着季节交替变幻色彩；教学楼如风景画般的立体绿化墙有着完美的支撑系统，由物联网技术实现自动浇灌；校园里的喷雾装置在实现喷雾滞尘净化空气的同时，也创造了绚烂的人造彩虹。

　　学校通过创设“生态园”等环境，提供开放、交互的学习空间，促进主动学习与自主意义的建构，发展关键能力，让孩子们在潜移默化中收获成长。

　　“小逗点生态园”的人气很高。这个生态科技种植园也在不断迭代升级，新一代的“AI生态园＋”科技感满满，是一个大型的人工智能生物栽培劳动教育实验室。

　　该实验室系统由数十个独立的机器人微控生态箱组成，同学们可以通过编程对温度、湿度、水体环境、病虫害防治等方面进行多维度、全方位、分区域的独立控制，结合创新协作，最终获取真实的食物。

　　在这里，学校将人工智能与生物栽培相融合，创设特定的劳动场景和劳动工具，模拟未来外太空环境，让孩子们体验现代农业生产，培养劳动技能，学习信息技术、数据建模等创新课程，提升创新能力、独立探索能力与团队合作能力。

　　厕所大改造、小木马发电

　　“绿色学堂”助力素养培育

　　省府路小学积极构建“绿色教育”品牌，打造充满生机活力的“绿色学堂”。

　　“环境研学”是学校“绿色学堂”的重心。学校以生态园为依托，构建生态园环保项目研学活动，扩大学生的知识面，活化认知建构，提高学生学习知识的灵活性和有效性。

　　去年暑假，学校的厕所进行了全面升级，每一间都遵循绿色、环保、人性理念，并注入高科技元素。这也是同学们参与项目化学习的成果体现。学校将厕所改建作为课程项目，发起了“我心中的完美厕所”设计赛。孩子们组队参与，调研、设计，出谋划策，真正成为学校的小主人。为了破解“去除厕所异味”的难题，学校还成立了攻关小组，并与科研机构合作，找原因寻对策，研发气体降解系统破解难题。

　　厕所从“有‘味道’”变得“有品位”，孩子们也在实践探索中不断积累经验，练就适应未来发展的技能。

　　课间，孩子们最爱的地方是校园里的“小木马PBL研究站”。大家都喜欢在这里骑“木马”，将人体动能转化为电能，给教室补光、操场照明。这里也是孩子们开展项目化学习的实践场。近年来，同学们通过自主研究学习，让“小木马”不断更新迭代，更舒适、安全，更具科学性和人文性——“轴传动”结构降低了设备的故障率、车身加入减震装置及位移式减撞把手、增设骑行竞技功能并引入VR系统等。

　　同时，学校主打“课堂活学”，构建具有学科特色的“欣赏品鉴型”语文课堂、“问题聚焦型”数学课堂与“任务驱动型”综合课堂。在“课后习学”环节，设置丰富的游戏式、主题体验式、探究具身式的“X”课程，持续强化学科实践，推进综合学习，助力孩子们的素养培育和全面发展。