近日，西安交通大学2024年少年班的复试结果出炉。据了解，今年全国约7000人报名参加西安交大少年班初试，1000人进入复试，最终拟录取247人，其中，浙江拟录取73人，占全国的近三分之一，杭州拟录取25人。

　　在教育竞争激烈的当下，初三学生可直读硕士的消息迅速引发了网友们的关注。据悉，一旦被西安交大少年班录取，就能享受“一考免三考”——免中考、高考、研究生考试，8年获得硕士学位。

　　现实中，孩子的智商等禀赋存在差异是一个客观事实，有教无类的同时更应该做到因材施教。有鉴于此，1985年，经教育部批准，西安交通大学开始招收“少年班”大学生，其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体美劳全面发展、综合素质优秀的少年，实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养模式。最多时，国内曾有十几所高校开办了“少年班”。

　　初衷虽好，但要真正贯彻落实殊为不易。“少年班”的孩子小小年龄便远离父母，加之外界普遍以天才视之，心理压力较大，一些孩子遭遇了“伤仲永”之痛。面对争议，多数“少年班”都陆续停办，但西安交大“少年班”非但没有“夭折”，反而一步步走过了“青春期”，开拓出一条行之有效的“早慧少年”选拔培养之路。

　　西安交大“少年班”之所以能坚持下来，原因固然不一而足，但选材无疑是至关重要的关口。梳理发现，这些被“少年班”录取的孩子不仅学习成绩好，而且自主学习和创新思维能力都很强，会主动规划自己的未来……这样的孩子，绝非只会死读书的学霸，而是全面发展、具有创新精神和良好素养的人才。

　　在高度重视拔尖创新人才培养的当下，为少数天赋异禀的孩子提供不一样的成长道路，是教育公平的应有之义。当然，家长们也要理性看待，切莫将其视作上名校的“终南捷径”。倘若发现孩子有这方面的能力，当然可以进行相应的规划，给予全力支持。反之，就不要强求，一旦因此而中断了其正常成长的节奏，悔之晚矣。

　　如何让更多有天赋的学生接受有针对性的个性化培养，不仅关乎个体成长，也是实施因材施教教育理念的应有之义，这方面的探索尝试值得期待。