近日，在云南机电职业技术学院毕业典礼上，部分毕业生领到了一本特别的证书——国家学生体质健康标准等级证书。据介绍，这是学校第一年颁发与体质相关的证书，毕业生想要获得这本证书是有门槛的，需要三年体测总评成绩在80分以上，即要达到“优秀”或“良好”才能获得。

　　据报道，该证书在就业市场获得了很高的认可度。不止就业市场，网友们也纷纷点赞，这也说明，大家都认同大学生不仅需要学业有成，还得有个健康的体魄。一个身心健康、有着过硬身体素质的学生，才能具备更高的执行能力、更强的适应能力，自然会获得就业市场更多的青睐。

　　其实，毕业时多拿一个证是一件小事，重要的是学生可以从中得到一些启示。经历了12年的教育，特别是紧张而忙碌的初高中教育，学生们在学业上投入了很多精力，往往在体育锻炼、健康管理上有所忽略，大学正是补上“欠账”的时候。考上大学以后，学生们可以将更多的精力投入到锻炼身体上，体质健康证书就是一个证明。

　　客观上说，高校对于学生体质非常重视，采取了不少措施，但现实情况仍不容乐观，许多大学生并没有养成按时锻炼的好习惯，很多人宁愿躺在床上，也不愿意起来跑步锻炼，而是让人代为打卡。不仅如此，不少学生还沉湎于网络游戏等娱乐项目，荒废了学业透支了身体，学生的身体状况离理想状态还有很大差距，这种现状不能不让人忧心。

　　如何从这种状态中走出来，激发学生的锻炼热情，是大学教育面临的共同课题。健康的体魄不仅是就业市场需要的，更是漫长人生最需要的。证书只是一个形式，让学生养成良好的运动习惯，实现对身体的自我管理，从而终身受益，这才是证书想要达到的目标。

　　大学教育是一个整体，包括德智体美劳各个方面，任何一个方面有所缺失都是不完整的。培养身心健康的大学生是大学教育的使命，大学有责任积极引导学生将身心健康设立为自己的目标，为学生锻炼创造一个良好的环境，多开展一些运动项目，让学生都有一项自己热爱的运动，而不是放任自流、疏于管理。

　　运动能强人体魄，更能锤炼精神。从更深层次上说，身心健康也只是大学教育的初步目标。在此过程中，让学生养成阳光开朗、积极进取、乐观向上的人生态度，亦是大学教育的真谛。