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第A0015版:长大·07中考特别报道
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2007年6月17日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
杭州中考作文友善
语文专家细评:题目易写,但也易套范文
  ■2007年杭州市中考的作文题为:

  一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院,他们很纳闷,这座宅院的屋檐为什么特别大?为什么屋檐下还造了一间小屋子?导游告诉他们:这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了,为宅院主人的友善之举而感动。

  友善地对待他人,友善地对待自然,友善地对待社会,一切就会变得亲近而和谐。

  请以“友善”为题目,写一篇不少于600字的文章,可以记叙经历,编写故事、发表议论,抒发感受。

  “友善”命题易写

  “定调子”束缚思想

  屠树勋(浙江省写作学会常务理事、中小学作文专业委员会秘书长):

  考试作文题出得怎么样,首先要看考生是否有话可说,有情可表。

  今年中考“友善”这一作文题,对于处在建设“和谐社会”、“和谐校园”大背景下的中学生是不陌生的,应该有所经历,也会有自己的想法。

  昨天,中考语文科目结束后,我随机询问了几位乡镇初中的语文老师,请教他们对今年作文试题的看法。多数人认为今年的题目不难,“友善”这样的题目还是适合初中生写的。阅读材料学生都能看懂,600字关于“友善”的经历记叙、故事编写,或对有关材料展开议论、抒发感受,也是初中生能胜任的。这样看来,这道作文命题是比较受师生欢迎的。

  当然,从《基础教育语文课程标准》的要求看,还是有些值得商榷的地方。语文作为工具性和人文性统一的一门课程,其人文精神就是要拓展青少年的个性化的情感、想像、意志、独立思考和创造精神,要让学生用真情实感表达对社会人生的独特感受和真切体验,尤其要鼓励有创意的表达,以培养健全的人格。而这次的考题中导游的解释和游客的感悟,明显地起到了“定调子”的作用,它会限制和束缚考生思想,从而可能形成千篇一律、千人一面的结果。

  同时,“友善地对待他人,友善地对待自然,友善地对待社会,一切就会变得亲近而和谐”这样的提示,也为“宿构”、套用考前准备的范文开了方便之门。我们期待明年的考题既能受师生欢迎,又能鼓励有创意的表达。    

  作文命题应减少

  倾向性限制

  陈建新(浙江大学中文系教授):

  作文试题的目的是让考生在短短的一个小时左右的时间里,展现写作能力。这种写作能力,包括他对生活的感受、了解、认识能力,也包括他对问题的把握、分析乃至解决的能力,以及把这些内涵用文字表达出来。

  基于这样的认识,我认为应该减少作文题中过于明显的思想倾向性方面的限制,让考生拿到试题后,有尽可能大的发挥余地。

  前几年以“诚信”为话题的高考作文题,就是因为限制了考生在主题上的自由度,而受到许多人的批评。今年的杭州中考作文题,同样存在这样的不足。考生们只能在“友善”的单向提示下写作,思想的活跃程度多少受到压制,这是比较令人遗憾的。

  其次,为了达到让考生公正公平地受遴选,作文题应该尽量客观。也就是说,所出的题目是考生不可能事先猜测到的。今年的中考题目,在这一点上明显不够。

  话题作文这种形式从1998年开始率先在高考作文考试中实行,不久中考也普遍采用。话题作文有它的合理性,但在多年试行后发现,这种类型的考试方式存在着的一个明显不足,是易于产生宿构作文、“套话”作文乃至抄袭作文。

  我没有参加过中考的作文阅卷工作,不知道这样的情况在中考中多不多,但我了解到,现在在小学中,居然有不少教师让自己的学生在期中和期末的语文考试中,事先准备好作文,考试时背诵出来以博取高分。这些教师这样做,自然有苦衷,学校里不合理的考评制度是罪魁祸首。但是,不知这些教师知不知道,这样教育孩子,会给他们的心灵带来怎样的束缚?孩子们的写作能力,能得到有效的提高吗?

  今年我省的高考作文和杭州市的中考作文题仍然采用了话题作文的形式。我希望今后的出题教师能否从阅卷的角度出发,适当改变这种作文题型。

  写作水平

  正在亲近文学

  赵冰波(杭州市作家协会副主席、国家一级作家):

  人文关怀是一个更为宽泛、飘逸的主题,它的“思想性”减弱了,但是境界却提高了。我认为这是一个很好的题目。

  友善,它是一种情怀,一种境界。在这种情怀和境界里,可以生发、延展的东西是很多的。从自己的思路里、从自己对生活的感受里,可以撷取到感动和感慨也会很多。擅长编撰、虚构的,可以据此作为题材,记叙经历或编写故事;擅长逻辑、思辩的,可以据此作为论点,发挥和议论;而感受型的学生,则可以据此触发情感,抒发或细腻或绵长或激越的情感。因此,这样的题目,可以适应各种写作喜好偏向的学生。

  语文的应试教育理念,正在发生改变。联想到今年的高考作文试题,我们可以感受到:文学,正在以明显的倾向性融入作文教学。文学,正在以相当快的速度回到它在语文教学中原来应有的位置。

  学生的写作,正在越来越多地靠近文学,而在今天以前的若干年里,现实并不是这样的。这是非常可喜的,这也是新课改在语文教学理念上的巨大收获。

  文学,它的终极功能是净化人们的心灵。而心灵,则是情怀、境界等的总称。心灵只有净化了,它才博大而深远,它才能使一个普通的人变得不再普通——更高贵、更丰富也更智慧。

  从一个作文题是能看到语文教学的理念的,也能看出语文教学的目标指向,在这里,我从这个题目里读到的是:为了学生本人的品位和他的写作水平,请多亲近文学吧。

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