打造信息化教学团队 引领未来教育方向

　　慈溪市开启教师信息技术应用能力提升工程2.0优秀成果展

　　近日，高等教育出版社、慈溪市教育局在慈溪市教师进修学校组织开展了教师信息技术应用能力提升工程2.0优秀成果展。来自慈溪市第一期优秀成果获得者、示范选送校——宁波行知中等职业学校张裕生副校长及管理团队主要成员，提升工程2.0第二期学校部分教师，共计近70名教师参加了此次提升工程2.0优秀成果展。

　　慈溪市教育局党委委员徐国庆在会上提到，慈溪市积极贯彻《浙江省教育厅办公室关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知》精神，从2020年9月截至目前已有5501名教师参加了信息技术提升工程2.0培训，接下来还有29所学校、1980位教师相继报名进行该项目的培训学习。徐国庆还提出了三点要求:希望老师们站位要高，要加强学习，认真打磨选送作品；要组建3人以上团队，多利用信息化平台挖掘除“微课”以外的经典案例，要总结经验，突出重点，多形成典型示范；第二期参训各校要根据现有资源做好整体规划，注重应用与创新结合，打造信息技术提升工程2.0省级示范校。

　　为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，增强利用信息技术改进教育教学的意识，提升信息技术应用能力，在省工程办的领导下，慈溪市教师进修学校抓住“关键人群”，实行分类指导，适应技术发展，走出了能力提升工程2.0项目中的慈溪特色。

　　在此次成果展上，宁波教育学院培训学院副院长王立辉对慈溪教育局本次优秀成果分享的做法与经验点赞，指出当前和今后一段时期教师信息技术应用能力提升的过程中，教育资源观的转变，技术素养观、教育技术、发展动力、教育治理水平、思维类型的转变都是重中之重，“打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向我们一直在路上。”

　　浙江师范大学继续教育学院原副院长丁革建对此次成果展上5位教师的优秀成果表示肯定。他建议，慈溪市教育局引导选送教师理清思绪，助力案例内容的改进和后续成果的制作打磨，进一步提高慈溪市选送优秀成果的质量和水平。浙江省信息技术应用能力提升工程2.0第一期培训成效正在不断显现，从先训后用到边训边用，从前期介入到后期支持，从成果打造到辐射推广，信息技术应用能力提升工程2.0的实施路径不断优化。 陈士凡 文/摄