当“师德教育”成为越来越热的校园话题时，杭州市中小学在新年伊始即开展了一场名为“千名教师访万家”的家访活动，藉此展示教师敬业、爱生、奉献的精神风貌，并增进学校与家长的联系。然而，就在许多老师从家访中受益的同时，部分老师也遭遇了前所未有的种种尴尬。比如，上级规定家访要拍照，这让老师们很为难——难道我到学生家里访问完，还跟家长说，让我们拍个照吧，我需要立此存照。

　　这本身也是对老师工作的不信任，同时更会让家长和学生觉得，老师来家访，就像完成一个教学目标一样，缺少情感色彩，甚至像一次作秀。这样的家访，能做到家校间的真诚沟通和互相促进吗？

　　还有，家访是否一定要上门访，到底是上门好，还是电话约访好；家访的出发点，到底是为了维护学校，还是应该真正从学生出发，维护学生的利益？老师们的实践和困惑，也给了我们很多启发和思考。

　　上周末，我们约请了20位中小学班主任来报社参加新闻业务研讨会，这些教师记者已经成为本报散布在各大校园的顺风耳、千里眼，他们将陆续给本报发来好玩的校园新闻。