今年参加政协会议，全国政协常委、苏州市副市长朱永新带来了16份提案。人称“教育市长”的朱永新今年的提案内容也大多与教育相关，包括建议启动农村教师培养国家行动计划、设立国家读书节、部分教科书循环使用、全面解决代课教师问题、严格控制大学建设新校区、建设中小学国家职业生涯教育课程体系等方方面面。而这些提案中，相当部分都源于他自己创建的网站——“教育在线”。

　　

　　

　　

　　

　　

　　2002年6月18日，朱永新和一帮教师朋友创办了“教育在线”网站。其费用，主要为朱永新稿费、讲课费、科研费。“赔钱赚吆喝”的朱永新志在给沉默的大多数教师一个吆喝、交流的平台。自那以后，朱永新每天早晨六时左右都要上网“晨练”一小时，中午也要上去“运动”一会儿。他一天天感觉到，这个网站已成了他生命中不可或缺的组成部分。同时，这个网站也成了一线教师的精神家园。

　　一天，朱永新在网上发帖，“你想成功吗，请加入我们的成功实验”。回应者众。而这个实验就是后来不断完善为“提倡六大行动”的新教育实验。这六大行动就是：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建设数码社区、创建特色学校。新教育实验不设门槛不收任何费用，加入与否考量的是，是否具备对理想教育的渴望和行动精神。

　　2004年，新教育实验开始向组织化迈进，朱永新特别成立了新教育实验课题组，博士生张荣伟特别介入了对新教育实验的研究，以图从理论上对新教育实验的时空坐标与历史定位给予回答。新教育实验课题组还推出了电子简报，据课题组统计，已经有来自全国27个省市的200多所学校自发地加入新教育实验。而至今为止，新教育实验的所有劳动，都由志愿者免费承担，他们是一群激情的、优秀的教育一线工作者。

　　朱永新如此阐释这场纯粹草根行动的意义：真正行政可以推动的力量是有限的，不一定能深刻地触及到人的思想、观念。而加入新教育实验的都是志愿者，因为相信才进来，这样他就会主动努力、认真去做，他会全身心地投入地去做，他做出来才有品位和质量。

　　自我组织、自我建设、自我修复与完善，庞大的新教育实验网络以如此草根的行走方式爆发出强大的生命力，朱永新以这种方式引领着中国教师自觉自愿自主地投入专业化成长。

　　网上征集提案内容

　　2003年，朱永新当选为全国政协委员。在写提案前，到自己的网站上征集民意，已经成了他的习惯。

　　今年写提案前，朱永新又在自己的网站“教育在线”上以“2006年，我们说点什么？”为题征集提案内容，征集到数千条民意。

　　通过网络，朱永新了解到陕西蓝田县九间房乡柿园子小学教师李晓锋的感人事迹。李晓锋所在学校就他一名老师，他一人身兼数职，是西部山区典型的“一人一校”。自1992年以来，李晓锋就一直在该校代课，一代就是十几年，工资每月为103元，而2004年底，这103元也停发了。

　　受李老师事迹触动，朱永新写下《关于启动农村教师培养国家行动计划的建议》和《全面解决代课教师问题》两个提案，提交本次大会。朱永新认为，大批农村教师的培养已经迫在眉睫，他建议将农村教师的培养列入国家行动计划，作为系统工程来抓。

　　博客，也是朱永新和群众交流的重要渠道之一。其实，朱永新早已经在“教育在线”网站开了自己的“教育博客”。这次“两会”期间，他又在人民网开了博客，以“春天的约会”为主题，每天把自己的所见所闻所想记录下来，和大家一起分享。

　　“我想这也是中国政治的民主化、公开化、透明化一个具体的表现。也是反映政协委员和人民群众之间的一种直接的沟通的形式。很多网友在博客后面留言，对我的工作既是一个鼓励和肯定，同时也给我很大的启发，有一些也作为社情民意反映给有关部门，因此这个博客是联系委员和群众一个桥梁。”朱永新如是说。