■修订调整

　　1.考试内容的变化

　　【增加的考点】①以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。②正确书写“热化学方程式。”

　　【删除的考点】①将考试内容中“能力的品质”删去，并删去本大段最后三行关于思维能力品质的叙述。②缩聚合成树脂的反应。③有机物部分同系物原理的应用。④二氧化硅粉尘。

　　【有变化的考点】①新能源的开发由“了解”变为“初步了解”。②原子序数、核电荷数、原子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数，中子数之间的相互关系由“掌握”变为“理解”。③作了个别文字的修改，使其表述更为准确，如“涵义”改为“含义”。

　　2.题型示例的变化与呈现信息

　　在原来的基础之上对部分试题作了一些更换，更换了一些在目前看来已经超纲和偏难、较陈旧的试题，把它们更换成更有新意的试题。如部分题目换为了北京卷及江苏卷单科卷的试题。这样改变是希望能够较全面地反映全国统一高考命题思想，包括分省命题试题的题型情况。

　　■迎考建议

　　（1）整合纠错 基于化学试题的命题特点是着重学科的主干知识的考查。因此，“夯实基础”是获得高考成功的前提。“夯实基础”，就是在“考试大纲”的要求下进行知识体系和方法体系的梳理，对重难点进行分析性整理，对过去两年多所学知识进行规范性整合，并随时进行总结与纠错。

　　（2）科学思维 基于化学试题命题的第二个特点是注重以思维能力为核心考查学生的思维敏捷性、整体性和严密性，因此，第二阶段的复习在知识和方法梳理的基础上，加强思维能力的训练。

　　（3）提升能力 “提升能力”就是在思考与训练的过程中想得到位，练得科学，着重对解题思维过程的反思、对解法多样化的反思、对题目本身或解法本身所存在的规律的反思、对题目变化的反思，从而提高实战能力和心理应变能力。