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第A0013版:每日新闻·校园
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· 高校作别“扩招”, 奔向提质时代
· 追踪: 为何要对扩招减速
· 调查: 浙江在扩招中先行提质
· 事件: 针对难题控制扩招
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2006年5月25日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
  而从全省来看,省属高校的整体教学质量正在一步步地显著提升。

  11——像今年第一天起,省教育厅就专门成立11个分学科的高校教学指导委员会,从全省高校推荐的数百名知名教授中精心选聘“教学智囊团”,以对全省本科教学工作进行更有针对性的研究、咨询、指导、评估。

  14——从去年11月起,杭州下沙高教园区的14所高校率先启动名师互聘,使优质教学资源在高教园区各高校实现共享。而根据省教育厅出台的10项本科教学提质措施中明确规定,高校教师连续两年不给本科生讲课的,不得聘任教授、副教授。

  25——如国务院表彰的国家教学成果奖被视为衡量一个高校教学工作水平与质量的标志性指标,浙江高校2005年度,浙江大学获得15项大奖,省属高校获得10项大奖,省属高校40.32%的获奖比例,已基本接近全国部属高校的获奖比例。

  13——2005年国家精品课程评审中,我省高校有13门课程获此殊荣,是获奖比例最高的一年。此次我省学位点通过量是历年来最多的一次,在全国各省区位居前列。

  20亿——而我省除每年投入2000万元建设200个重点学科外,还决定连续4年每年额外投入1亿元,针对高校理工科的20个“重中之重”学科重点培养,激发学术原创力。

  11——此外在提升人文学科上,我省从今年起至2009年,连续5年每年安排330万元重点资助省属高校人文社科学11大重点研究基地。

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