2006年《思政与思品·历史与社会》学科的中考卷可用“形式三变化，内容五凸现”十个字来评价。

　　一、形式三变化

　　1．题型化繁为简。取消了判断题、填空题和小论文三种题型，保留选择题和非选择题； 2．题量由多变少。全卷共37题，比往年少了1~2题，使学生有更多的思考时间；3．范围由窄变广。试卷选题更宽，引导学生用所学知识解决社会现实问题。

　　二、内容五凸现

　　1．凸现基础性。考核基础性知识是教学目标的要求，它在全卷中得以充分体现，如考核了新中国成长历程、新中国的外交，人口、资源、环境等等基础性知识。

　　2．凸现时代性。试卷紧密结合党的重大方针、国家意志、学生的热门话题、百姓企盼解决的普遍问题来命题。

　　3．凸现地方性。命题所体现的浓郁的杭州地方特色，可以说是今年命题的又一亮点。有关杭州的内容占10分，分别是22、26、36题，它涉及“一纵三横”、杭州市义务教育阶段学生免缴杂费、杭州世界休博会等杭城学生熟知的大事，这也是新课程所提倡的“关注生活、关注身边事”的具体体现。

　　4．凸现综合性。基础知识有综合、能力运用有综合、思维方法有综合。如37题，以2006年1月23日《钱江晚报》关于一对老人49年的家庭收支账本作材料，引出四个设问，命题思路走过了从现实情境寻找历史轨迹，从历史轨迹中回归现实生活的过程。考查学生运用“辩证地评价历史问题、现实问题”，“主动探究社会问题”方法的能力。

　　5．凸现人文性。考核内容、命题选材、卷面设置、设问用语、答案要求均体现以人为本。如非选择题第36、37题的评分标准不提供答案，只给出评分标准，充分鼓励学生多角度地回答问题，体现了对学生个体差异的尊重。