我在丽水读初中时，班上有一拨高大的后排男生，气质阳光，使点小坏，很招女孩子的喜欢。那时正是流行《灌篮高手》的时候，他们也喜欢成群结队地打篮球。有女生在一旁看着，就打得很来劲，有点耍酷的意思在里头。

　　他们通常喜欢搞笑，当然是令老师头疼，取外号啦、讲俏皮话啦，使点小坏，他们是活跃课堂气氛的能手。但品行都是良好的，也很尊敬老师，就是张扬个性，很有自己的想法。

　　我的同桌就是其中的一个，1.78米的个子，相貌不是英俊的那种，但是很有男子气，很会照顾人。很多女孩子很喜欢他，回家路上经常有女孩子与他搭讪，或者找借口请他帮忙。据说，有女孩打电话向他表白爱意。我觉得“后排男生”在情感上不早熟，容易被女孩子糊弄。既然有人表白了，就觉得盛情难却。这也是他不能专注于学业的原因之一。

　　“后排男生”都是天资聪明的，但是很多没能用在学业上。比如，惟有政治老师把他们“收服”了，在学业上给他们施压，他们的政治成绩很快就超过了女生。如果他们为了玩，他们可以很快地解答出数学题，完成作业。但是，这样用心于学的时候毕竟是少数，大部分时间，他们都在打篮球、打电玩。

　　我的同桌基本到了初三，成绩就处于班里的中下游了。他没有考上重点高中，因此第一年考大学也落榜了。复读了一年之后，上了一个技术学院学电脑。

　　另外一个男生画得一手好画，很有艺术气质，有点心气高、孤傲。在高中里，他和一帮朋友们玩“涂鸦”，还玩竞技自行车。他们自己拉了赞助，在丽水四个地方开了一个有上百张图片的“涂鸦展”。但是可惜的是，他考中国美院专业课没通过，现在在工大环境艺术系。他现在就是成天打电玩，说他也没用。有一次，他说：“大家都在打，你不打，就是异类了。”

　　青春期的男孩很容易情绪低沉，虽然他们看上去好像并不在乎，其实他们心底里还是希望得到以老师为代表的外界的承认。但是老师唯一衡量的标准是分数，而他们的长处并没有被纳入这个衡量标准之内，有时就会出现破罐子破摔的心态。

　　还有一位男生现在已经1.9米了，长得有点像王力宏，脾气有点暴躁，像《流星花园》里的道明寺。他是个游泳健将，说学逗唱样样拿手，很有艺术天赋。有时，他对我说，给你来段梅派京剧吧，真的张口就来。有一次上课他念课文时将一位老婆婆的口气模仿得惟妙惟肖。记得他初三时，成绩已经位居中游了，后来他也想赶上去，可是已经来不及了。在我的心目中，他应该是学表演的，可是他最后考入了机电系，与他的爱好真是相去十万八千里。一点都不喜欢的东西，怎么学得好呢？

　　我跟这类“后排男孩”玩得很好，所以，我会觉得他们很可惜。他们很多都是很有天赋的，虽然可能他们自己也并不知道。我觉得他们的问题是，他们一直都没有一个清晰的理想，因而缺乏动力，容易受环境的影响，这令他们很难将精力集中起来而有所作为。

　　机会错过了，他们就这样“沉沦”了，或者说上升的空间受到了限制。作为女生，其实我是很崇拜他们，因为我觉得在某些方面，男生在智力方面的长处是女生无法超越的，比如在基础科学研究方面，就目前高校研究生源看，缺乏了男性的力量，这对整个国力发展其实是一种欠缺。

　　谁也不会想到，在某个角落里还有这样一群很有天赋的男孩。其实他们应该过比现在更好的生活，我多么希望社会能把他们的潜能挖掘出来。

　　本报记者 陈桔 记录