本报讯 明天，杭城中小学校开学，又一茬新生将迈入小学一年级，踏上系统教育的起跑线。昨天是杭州文三教育集团新生报到的日子，记者在嘉绿苑分校看到，100多名小伢儿背着崭新的书包，有的上面标签还没揭掉，他们在父亲母亲，爷爷奶奶，外公外婆期盼的目光中，早早到了学校。孩子进教室了，不少家长还在校门口张望，不肯离开。

　　从“玩”到“学”的转折

　　孩子上小学了，对孩子和家长来说，都是一个新的起点，如何让孩子赢在“同一起跑线”上？29日晚，文三教育集团下属三所小学的新生家长都上了一堂“始业课”。

　　总校长高荣法主持“大课堂”。他说，从幼儿园到一年级，对孩子来说是一个巨大的转折，有时间、方法、任务等多方面的不同，孩子刚进入一年级肯定会不适应，这种不适应也会反映在家长身上，幼儿园以“玩”为主，学习上不作规定性要求，而小学则以学习为主，每门学科在内容和时间上都有明确的标准，必须在规定的时间内学完、掌握，这种种的不同，对学生和家长来说都有一个适应的过程，磨合的过程。

　　家长也要做“功课”

　　孩子上小学，家长要做的“功课”包括给孩子以心理准备、物质准备和家长本人的心理准备。首先要对孩子的上学做好心理引导。家长要向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题，也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。配合老师教育孩子在学校应遵守基本规则，记住自己的学习用品，学会整理书包等；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子至少记住一个能马上找到家长的电话。

　　家长购买的文具用品简单实用安全为主，不可过分高档花哨，尤其是文具盒，有的功能很多，这儿一按，弹出一个铅笔刨，哪儿一揿，蹦出一块橡皮。一年级小朋友本身注意力的集中不持久，过分花哨的用品更容易分散孩子的注意力。书包以双肩、实用、结实就行，不必太大。

　　小学不比幼儿园轻松

　　校长说，家长自身还要确立两个观点，首先学校是孩子学习、交往的场所。

　　学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做事，很难借助他人之力。所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。

　　其次，知识和技能的掌握需要反复训练。再聪明的小孩，也不可能一听就能掌握所有知识和技能，要经过反复练习，否则掌握就不扎实，所以对孩子的训练要从入学开始。

　　激励机制还管用

　　高校长说，教育新生要有一系列方法。激励机制在一年级还是很重要。单一要求学生如何做，会使他们觉得小学真枯燥，就会失去学习的兴趣。激励方法也要常换，如今天奖励小红星，明天可换成经验值，用累计方式制成可爱图表。这些虽是老师常用的方法，其实家长也完全可以这样去尝试。

　　看书是获取信息的有效途径，但对于刚从幼儿园进入小学的孩子，要养成良好的看书习惯是一件不容易的事。家长可以让孩子从听开始，培养听力、理解力，成为“听话高手”；然后与孩子一起看一本书，边看家长边读，既能培养孩子注意力与持久力，孩子听多了故事思维也打开了。

　　培养孩子的学习习惯

　　校长认为，对小孩而言，明白一件事，学会一件事，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信。家长要注意：即使在我们眼中看起来很简单的事，孩子终于明白了、学会了时，家长也要跟着高兴，多夸奖他你真努力！如果表现出“你本来就应该会”的态度，那小孩的感动与喜悦也就不见了。

　　一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习、游戏、用餐都必须基本稳定、有规律。如果上小学后，还得家长叫才起床，会助长孩子的依赖心。早晨起得晚，连吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就会哈欠连连，也有很多孩子会忘了带这带那……要让孩子自己的事情自己做。如叠被子、叠衣服、打扫房间、整理学习用品等。家长要选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，并且要坚持让小孩遵守约定。     本报记者 兰杨萍