本报讯 眼下学儒学成为热点，在杭州的一些小学里开设了学习《三字经》、《论语》的一些课程，甚至一些幼儿园都开始传出了诵读《三字经》的朗朗书声。不过在杭州，小孩学儒学已不是新闻，因为早在１９９９年，杭州天长小学就有老师为自己的学生引导诵读《三字经》。如今已经快７年了，那里的老师和学生还在学吗？当初学过的同学，现在回想起来又会是怎样一种感受呢？记者近日对当初教《三字经》的老师和学习过《三字经》的同学进行了一次回访。

　　据了解，杭州天长小学的周红老师是诵读《三字经》的主要实践者。昨天她告诉记者，她正准备复印一些《三字经》的材料，准备“十一”过后，分发给同学们学习，而同学们无意中看见了这些材料，就非常感兴趣地拿起来读了。因为之前他们都知道周老师有教他们诵读《三字经》的计划。周老师说，１９９９年开始那会儿，关于要不要诵读《三字经》一事曾引起很大的争议，有举双手赞成的，也有人表示反对，认为这是一个现代社会，教育首先还是要教会孩子现代的东西。在一片争议声中，周老师还是坚持了自己的想法。她说，这几年还是教了不少学生，读一点《三字经》。从她的教学实验的反映来看，学生还是很有兴趣的，因为《三字经》里面的内涵还是挺多的。她的教学心得是，所谓“蒙学养正”，读点蒙学对培养孩子的“正气”还是有一定作用的。体现在孝道、感恩和乐于助人上，尤其突出。对于《三字经》的诵读实验，周老师表示还是有不少收获，在适当的时候还将进行进一步的尝试。

　　记者随后采访了１９９９年那时周老师教的学生，一位名叫黄昊的同学，今年已是浙江理工大学一年级学生。他回忆起自己那时诵读《三字经》时的情景，说那时同学们都感觉很新鲜，读起来也挺有意思的。现在虽然已背不全了，但《三字经》中的孝道对他影响还是很深。另外，他觉得读一些儒学书，对身边的人确实会有更多关爱，会更加平心静气，人与人之间相处也会更加和谐。

　　本报记者　陆 芳