■本报记者 梁建伟

　　

　　本报讯 这两天，杭州西湖区钱塘外国语学校的不少初三学生开始改变一种习惯：不再一味做大量别人已经做过的题目，而是试着自己给自己出题目。这个方法是美国宾州西彻斯特大学的谭琳教授教给他们的。

　　钱塘外国语学校校长黄黎明是谭琳的启蒙老师，谭琳应黄黎明邀请，跟初三学生来一次对话，传授一些学习经验。

　　出题要一半人能做出

　　学生：要提高学习成绩，除了多做练习，还有什么更好的方法？

　　谭琳：中国学生为什么以后的科研成果没有考试时那么优秀，就是因为我们做了大量人家做过的题目。自己出题目是一种比较好的学习方法，出题的本意不能太难也不能太容易，要一半人能做出，这样最好。出题的过程要自己想到问题的本质，往深的方面想。可以少做两道题，每次做完一道题目后一定要好好想想，这对于我们都是一种很好的习惯，会让我们养成独立思考的能力。

　　兴趣是靠自己培养的

　　学生：如果对一门课没有兴趣，如何去培养这门课的兴趣？

　　谭琳：我们学习就是为了碰碰看，是不是对学习的东西有兴趣。如果对那一门学科最有认同感，将来可能会成为终身职业。

　　你们以后还要过中考、高考的坎，就一定要学好各门课，不然你连“认同一门学科”的机会都没有。机会要去抢。在这种压力下，培养兴趣一方面看老师讲得生动，但最重要的是取决于你自己。

　　号召力不只看成绩

　　学生：在我们这里，家长只认可成绩，成绩就是一切。

　　谭琳：在国外，学生回到家里就是上网，作业10多分钟就搞定了，他们更多的是参与各种体育活动，训练辩论。

　　不知道大家有没有看过选举的辩论，这样就需要一种口才“show and tell”，辩论培养了看问题、表达的能力。讲话要吸引人的注意力，是注意的中心。有很多人演讲不自信，就没有吸引力。很多大公司的CEO不是考试成绩好，而是他表达的才能出众。

　　国外考大学很简单，但成绩只是一部分。一个人在社会上不是靠成绩，是你有没有号召力，这种能力在考试中常常是发挥不出来的。