报告显示，在不同类型学校就读的进城务工农民子女在学校适应的许多方面都存在显著差异。对此，有关专家呼吁要尽快实现对进城务工农民子女入学实行同城待遇。

　　报告显示，在课堂和学校参与方面，在未注册打工子弟学校和民办打工子弟学校能够积极参加课堂讨论、交流的进城务工农民子女分别有３１．６％和５０．７％，而在公办打工子弟学校和公立混合学校这两个比例分别高达６２．８％和６７．４％。

　　报告显示，在未注册打工子弟学校就读的进城务工农民子女与城市少年儿童交往的机会最少，仅有１９．２％的进城务工农民子女回答“在我的好朋友中，有不少是城里的孩子”；民办打工子弟学校的学生与城市少年儿童交往的状况也不佳，仅有２１．５％的城市少年儿童与他们做朋友。

　　孙云晓说：“这些数据表明，城市公立学校和公立混合学校更有助于进城务工农民子女适应城市的学习和生活，因此要尽快实现对进城务工农民子女入学实行同城待遇，使他们能够与城市少年儿童一样进入城市公立学校读书，这是促进和帮助他们融入城市的重要途径。”