今年年初，“50后”老将王朔重出江湖， 恣意“攻击”文坛“80后”：“（80后）基本是被港台文化洗脑的一代，这帮孙子只知有港台……他们很可笑。我认为80后基本不构成力量，基本是泡沫。他们基本上没有形成战斗力……”王朔尤其是把郭敬明作为重点批判对象，称他就是一小偷，还说他自称“有钱又有名”是“不要脸”。

　　王朔此言一出，让不少80后备受刺激。一位80后认为“王大叔应向80后道歉”。郭敬明平淡地表示：“我对王朔不熟悉，他爱怎么说就怎么说吧。”他说自己从来没看过他的书。

　　一代与一代的话语方式和行为做派不一样，导致有代沟。把这一嘴仗引申到教育领域来，我们就有了一个教育工作者碰撞的有趣话题，现在的中小学生，基本都是“90后”小字辈，甚至有了“00后”，家长和老师都觉得这些小子们难教，但我们是否蹲下身考虑过：教学相长，我们该向“90后”学什么，怎么学？

　　本报的校长助理制已坚持了7年。昨天上午，9个本报记者把助理的9位校长请到本报编辑部，就此话题发出激烈争论。有人说，老师向学生学，面子上挂不住；有人说，现在的独一代太自我了，哪有以前的学生好教呀！最后，一向谦虚谨慎的校长们达成一致意见：我们不得不向“90后”学，他们也值得学，只有向“90后”好好学习，我们才能把准教育的脉搏，天天向上！

　　作家北村说：“王朔骂郭敬明就等于骂自己，因为他正是炒作的鼻祖。从炒作上讲，一代更比一代强，刺激和花样更多，他眼看就要没花样了。”

　　呵呵，我们这些“60后”、“70后”的，可不想被“90后”瞧不起！

　　

　　徐澜