一口气读完《南怀瑾讲演录》，收获良多。此前，我只知南怀瑾为国学大师，现在知道，他的人生轨迹是：读经顽童－沙场将领－出版串客－辗转商贾－教书先生－自由大师。照南师的自谦之语，是“吾少也贱，故多能鄙事”。因为博学，所以明理；因为遍尝人间经历，所以对人生看得清淡，对人性悟得通透，由此，获得了精神的自由。读南怀瑾，让我对“读书”这件事有了更多层面的感悟。

　　读书为己。南怀瑾自小读中华经典，不仅读，且背诵，而且有所悟。古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在南师讲演中毫不提及。为家长、为钱财、为老婆，都是好笑的目的。南师认为读书为己，是为了自身的修炼、独立人格的培养和发自内心的愉悦。为己而后养心，达到“无所住而生其心”之境，便不会逐物迷方、画地为牢，便获得心灵的自主和精神的自由。所以说，一天不读书，就俗气了。

　　读书更世。从大处说，“读书志在圣贤”，读书是为做尧舜禹，“为官心存君国”。要具备做领袖的三个条件——“作之君”“作之亲”“作之师”，要掌握政治大原则——“正德，利用，厚生，惟和”，要把握趋势——观今宜鉴古，无古不成今。从小处说，读书给我们生活的教育，“洒、扫、应、对”，“敬业乐群”。

　　读书传承。《大学》《中庸》《论语》《孟子》“四书”，和《诗经》《书经》《易经》《礼经》《春秋》“五经”，有中国文化的根基。南怀瑾发起“儿童读经”运动，意在弥补现有教育体系之不足。文明的传承、国家的统一，靠的是文化。文学是文化的基础，文艺是文化的表现。如果说南怀瑾助建金温铁路是开通一条“财富之路”，那么“儿童读经”运动就是铺就一条“精神之路”，是传播和弘扬中国文化之路。