一口气读完《南怀瑾讲演录》,收获良多。此前,我只知南怀瑾为国学大师,现在知道,他的人生轨迹是:读经顽童-沙场将领-出版串客-辗转商贾-教书先生-自由大师。照南师的自谦之语,是“吾少也贱,故多能鄙事”。因为博学,所以明理;因为遍尝人间经历,所以对人生看得清淡,对人性悟得通透,由此,获得了精神的自由。读南怀瑾,让我对“读书”这件事有了更多层面的感悟。
读书为己。南怀瑾自小读中华经典,不仅读,且背诵,而且有所悟。古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,在南师讲演中毫不提及。为家长、为钱财、为老婆,都是好笑的目的。南师认为读书为己,是为了自身的修炼、独立人格的培养和发自内心的愉悦。为己而后养心,达到“无所住而生其心”之境,便不会逐物迷方、画地为牢,便获得心灵的自主和精神的自由。所以说,一天不读书,就俗气了。
读书更世。从大处说,“读书志在圣贤”,读书是为做尧舜禹,“为官心存君国”。要具备做领袖的三个条件——“作之君”“作之亲”“作之师”,要掌握政治大原则——“正德,利用,厚生,惟和”,要把握趋势——观今宜鉴古,无古不成今。从小处说,读书给我们生活的教育,“洒、扫、应、对”,“敬业乐群”。
读书传承。《大学》《中庸》《论语》《孟子》“四书”,和《诗经》《书经》《易经》《礼经》《春秋》“五经”,有中国文化的根基。南怀瑾发起“儿童读经”运动,意在弥补现有教育体系之不足。文明的传承、国家的统一,靠的是文化。文学是文化的基础,文艺是文化的表现。如果说南怀瑾助建金温铁路是开通一条“财富之路”,那么“儿童读经”运动就是铺就一条“精神之路”,是传播和弘扬中国文化之路。