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第D0010版:科教·牛师
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· 牛师的人文呼喊
· 余热计划 助推教育公平
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2007年9月6日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
牛师的人文呼喊
本报实习生 周艳 本报记者 俞熙娜 丁星云
  牛

  省功勋教师、江南实验学校名誉校长徐承楠:

  我们想回报社会做实事

  今年暑假我彻底退休了!我过了一个40年来都没有这样轻松的暑假,因为我不用再考虑下半年具体的工作目标。可后来我还是在钱江晚报鼓动下办了一个班,为民工子弟免费上课。其实我的想法一点不伟大,我怕得老年痴呆。当然,我在接触民工人群时心里很不好受,他们现在不光是想读得上书,也想读好书,但囿于条件,没法和城市孩子在同一起跑线上竞争。如果现在不能得到良好的教育,那未来就会拖我们国家的后腿。我们的一切荣誉和光环,都是社会给的,现在我们退下来,想做点事情,回报社会,这是应该的。

  省功勋教师、杭州学军小学名誉校长杨一青:

  以培养“世界公民”为己任

  当越来越多的外籍学生涌进杭州学校,当越来越多的中国学生走出国门,我们的校长和老师是否该有这样一个意识:我们要培养“世界公民”,包括民工的孩子。我们的目标是要为人类的文明繁荣做贡献,而不是视野很窄地在应试中走完人生。我们这些特级教师,要先看小自己,再做大自己。

  原杭州二中副校长、现求是高级中学校长闻乾:

  每一个孩子都有做梦的权利

  求是的学生中考排名都是下游,压根没可能考上重点大学,但是家长和孩子都怀揣梦想,要考上大学!谁都有做梦的权利,我们能做的就是帮助他们梦想成真,想尽办法让最困难的学生体验成功!

  江南实验学校小学部校长梁广烈:

  老师一定要潜心育人

  读“杭师”是我的主动选择,我不后悔,现在要追求理想,很难,现在的教育生态真的不理想!在中国不会应试,好像就不具备最基本的生存能力。

  每个孩子都是一把“锁”,不同的“钥匙”才能开启不同的“锁”,要不拘一格,对不同的人采取不同的模式,我们的教育,一定要潜下心来育人!

  原杭州十一中校长许炎明:

  学生负担太重了!

  干了30多年教育,成绩有一些,更多的却是教训。我面对媒体大声疾呼:多宣传一些正确的教育理念吧,学生的负担太重了!

  本报实习生 周艳

  本报记者 俞熙娜 丁星云

  特级教师杨明明:

  好老师要会感动别人

  如果一个人不会感动,太悲哀了!教师就要怀揣感动,欣赏一切美好的事物,我们要激起老师们的热情,激起家长的热情,共同为教育事业努力!

  原杭州高级中学校长、现新理想高复学校校长葛锦发:

  关注职校、民办学校、农村学校

  提出教育公平,正是因为当前的教育不大公平;提出教育资源均衡,正是因为当前的教育资源存在不均衡。虽然很多事情未必能达到理想的彼岸,但我们一直在追求。现在的教育要关注职业学校、农村学校、薄弱的纯民办学校,鼓吹一下总是好的。

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钱江晚报 科教·牛师 D0010 牛师的人文呼喊 本报实习生 周艳 本报记者 俞熙娜 丁星云 2007-9-6 钱江晚报d00102007-09-0600024;钱江晚报d00102007-09-0600023;钱江晚报d00102007-09-0600017;钱江晚报d00102007-09-0600018;钱江晚报d00102007-09-0600025;钱江晚报d00102007-09-0600019;钱江晚报d00102007-09-0600020;钱江晚报d00102007-09-0600026;钱江晚报d00102007-09-0600022;钱江晚报d00102007-09-0600021 2