据9月13日《楚天金报》报道，孩子学习成绩不好，家长竟然归罪于名字，不惜出高价请来“风水先生”给孩子改名。眼下，在武汉市一些中小学、幼儿园兴起了一股学生“改名风”，引起老师和专家的担忧。

　　是不是取个“比尔·盖茨”的名字就能成为世界首富？是不是同姓同名的人都一个命运？这个道理人人都懂，可为什么家长竟然将自己孩子学习成绩不好归罪于名字呢？一股学生“改名风”仅仅吹来迷信之风吗？

　　孩子学习成绩好与不好，眼下主要以考试得分多少来衡量。应试教育的根深蒂固，“分、分、分，学生的命根。”考不出高分便是成绩不好已成通则，忽视或有意回避了高分低能的弊端，不在乎扼杀孩子快乐的童年与玩的天性，也不在意取得高分的背后是学生沉重的书包。作为普通学生的家长，无力改变教育现状与教育体制，只能找自己孩子的“毛病”，不放过任何可能影响孩子学习成绩的因素，连名字也不放过。这一“改名”，是无奈之举，是对现行教育体制与应试教育的妥协与迁就。

　　其实，何止是改名字，还有中高考前的 “拜佛求神”现象，烧高香、抽上签……在现行的教育体制、考试模式、一考定终身乃 至培养选择人才机制下，难免会滋生出迷信，让迷信思想与行为有机可趁。对教育弊端的妥协与迁就，将会让学生及其家长都成为应试教育的“奴隶”，任何的“改名”之类的迷信活动都不值得吃惊。如果仅仅批评家长的迷信活动，不从根本上改变现行的教育体制与考试制度，不兴利除弊，恐怕是打烂了“屁股”，也是于事无补。

　　■冬雪草