今天，是杭州文三教育集团嘉绿苑小学学生们轻松愉快的一天，因为晚上没有回家作业。从本学期开始，学校为了减轻学生负担，把周二定为“无作业日”。            

　　每天放学回家做作业，似乎是中小学生们雷打不动的“规矩”，但嘉绿苑小学的无作业日打破了这一常规。“新规矩”实行3周了，家长们反应如何？学生们周二回家都做什么了？昨天，学校下发的几百份问卷调查回收，调查结果似乎比预期的还要好。

　　无作业日我做主

　　从问卷上看，大部分学生周二这晚“看课外书、练钢琴、操练家务”，有的说“做妈妈布置的练习”，也有的坦白“看电视了”。

　　记者在学校副校长陈老师办公桌上看到了一份家长问卷反馈统计：五年级回收问卷134份，学生满意129人，家长认可126人；四年级回收98份，学生满意98人，家长认可93人……

　　绝大部分家长对无作业日表示赞成，一位姓徐的家长说，孩子本来比较调皮，原来每天放学回来家长都要“盯”着他做作业，一连5天，家长都觉得喘不过气来，现在可以少做一天作业，孩子又开心又激动，学习反而自觉了；另有一位家长说：“赞成无作业日的尝试，减轻了作业负担，孩子终于有一天时间可以自己安排了。”

　　挑战老师课堂效率

　　学校说，无作业日不仅可以减少学生课业负担，还能让学生利用这个时间来充分发展特长。陈校长说，实行无作业日后，需要“脑筋急转弯”的不仅是家长、学生，学校各科老师也面临挑战。老师课堂效率的要求更高了，这天的课后巩固练习都必须在课堂上完成，老师就必须“废话”少说；以前很多老师在课堂上未完成的内容，想着可以借助回家作业，让学生巩固，但现在这条路被切断了，老师就会想办法，利用好课堂上的40分钟时间。

　　陈老师自己就教数学，他告诉记者：“我们现在的要求是，上课3分钟内直奔主题，10分钟解决新问题，5至8分钟做课堂练习，至少留出10到15分钟给学生做独立练习，以此全面提高课堂效率。”

　　担心成绩下降

　　在孩子们为无作业日高兴得活蹦乱跳的时候，也有部分家长感动担忧。有一位家长在家校联系本上写道：“我非常赞同无作业日，但不知道会不会影响成绩……”

　　“我们减少的是诸如抄课文之类的机械作业，希望孩子从这样的‘作业围城’中走出来，家长不用担心。”学校表示，会把“无作业日”坚持下去，但在现如今分数依然是学生重要评判标准的体制下，对于这样一个美好的愿望，学校的确也感到了压力：“学生到期末的时候会接受一个考核评价，来检测学习效果，而这个考核的形式是卷面的考试。一旦学生的成绩有所下降，那么无作业日就会成为众矢之的。”

　　本报通讯员 章咪佳

　　本报记者 兰杨萍