尽管恼人的雨天还要持续，但是提前策划一场放飞心情的风筝比赛，这倒算是一件未晴绸缪的趣事。

　　关键是风筝比赛的胜负规则。昨天，一帮初中生为此争论起来，最后他们决定写下自己的规则，希望全校同学能进行一次民主投票。

　　目前，杭州采荷中学教育集团已向学生们正式宣布：一旦雨止转晴，立刻举行全校的风筝放飞比赛。

　　学校规定：风筝放飞比赛以组为单位，每组由一名主力、一名助手构成。在统计班级成绩时，只取班级前两组的成绩。同时，风筝由同学自备，商品风筝和自制风筝都可以。

　　对于如何判定胜负，学生们提出了一些新的思路。目前，已经形成3个不同的评判方案。

　　学校目前非常重视这几位同学提出的裁判建议，表示在条件允许的情况下，将就此征求大多数参赛同学的意见，有兴趣的读者也可通过96068参与选择。         本报通讯员 华慧慧

　　本报记者    沈伟红

　　

　　候选方案一：以放飞风筝的轴线长度为准

　　房之宸同学（八年级（20）班）：测量放飞风筝的轴线长度。每位选手准备一样长的线，在规定的时间内谁先放完谁就算赢。

　　候选方案二：以放飞风筝的时间先后为准

　　王颖同学（八年级（19）班）：可以根据比赛时间进行裁定。比如规定空中停留时间为4~5分钟左右，这是一个前提，裁判员记录放飞时间和收回时间。这两项时间最短的同学排列在前，如果两人的时间相同，则放飞时间短的排在前面。同时，因为这个方案是根据时间的，所以放飞失败1次的可以补放1次，失败2次及以上的将取消资格。

　　候选方案三：以放飞风筝的角度大小为准

　　杭庆同学（八年级（15）班）：可以根据放飞风筝的角度来判定，但是取几次成绩中的平均值。比如在放飞的30秒时间里，取最小角度和最大角度的平均值。

　　候选方案四：自制风筝额外加分

　　金睿同学（八年级（19）班）：放在空中的风筝是很引人注目的，所以外形也很重要。外形有创意、有特色、颜色鲜艳、漂亮的要加分。