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第C0004版:人文·作文界
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2009年3月4日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
妈妈替我制定“举手表格”
■桐庐实验一小四(2) 马星月
  那是一个阳光明媚的星期天,妈妈陪我去听“快乐作文”讲座。可是,美丽的阳光,快乐的作文,你带给我的是什么呀?

  在听讲座的时候,台上的老师提了一个又一个问题,旁边的小朋友把手举得好高好高,他们争着抢着回答老师问题。我呢,静静坐在椅子里,想着那些奇妙的问题,听着他们五花八门的回答,丝毫没有觉察到妈妈的表情。

  讲座结束,我才发现妈妈的脸好阴沉好阴沉,似乎就要滴下雨点来。我莫名其妙地跟着妈妈,一声也不敢响。过了好久,我听到一声霹雳:“你为什么不敢举手?你就只会缩在自己的壳儿里吗?”

  我分明看到妈妈那如闪电的双眼,我的心缩着,缩着,寻找着一个可以躲藏的壳儿。妈妈呀,你为什么一直总要逼我举手呢?难道只有举了手,才叫动了脑筋,才叫反应快,才叫会抓机会吗?我觉得我静静跟着老师的节拍,享受知识的快乐,这样不行吗?

  看着妈妈愤怒的脚步,我好难过。我跟上前,想把妈妈的手拉住。可是妈妈把手一甩,又是一个霹雳:“别跟着我!我不要你这样胆小的女儿!”随后,妈妈买鞋子,试衣服,看首饰,总是自己进进出出,像没我这个人似的。

  “别跟着我……”妈妈的话始终在耳边震荡。此时,我好想有一个妈妈说的那个壳儿,悄悄地钻进,静静地躲在自己的世界里……

  一直以来妈妈总要求我上课要“举手”,妈妈说:“举手可以锻炼反应,可以学会抓住机会……”还给我制订了一个“举手表格”,每天回去第一句话就是:“今天举了几次手呀?”

  唉!我的妈妈呀!

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钱江晚报 人文·作文界 C0004 妈妈替我制定“举手表格” ■桐庐实验一小四(2) 马星月 2009-3-4 钱江晚报c00042009-03-0400029 2