为什么说学中医难？中医认为每个人都是量身打造的，观察每个人都是不一样的，而在西医的结构主义里，每个人都是一样的。中医的辨证施治精髓，往往靠师徒传授来实现。因为中医所面对的是一个极其复杂的矛盾综合体，其中有无数矛盾，都在发生作用。怎样才能辨证施治？单一原则在这里行不通，而多个原则，若不能融会贯通，彼此针锋相对，相互打架也不行。看似相同的病症，病因可能完全不同；看似相同的病因，表现的部位和方式也可能完全不同。因此，培养中医既需要临床实践，也需要明师传授。

　　现在，很多年轻人来学习中医，一腔热忱，也很有天分，但他们最终都没有学成中医。因为整个中医教育从整体构架，到管理模式，到课程设置都完全西化了，这使他们在毕业之后，面对临床的时候，根本没有学到中医思想，就更谈不上用中医思想了。

　　现在的中医院校里，《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》这四大中医基础课程，或者已经退居成了选修课，或者虽然作为必修课，但是在讲解中却是从现代解剖学、生理学、病理学、植物化学、生物化学出发进行诠释，而在中医经典的根本认识方法、思维方式、研究思路和手段上，目前的教育根本未曾涉及。相反，近10门的西医课程却堂而皇之地成为必修课。目前中医学院的学生们所学的西医是二流的，而所学的中医则是西医思想对中医的所谓“诠释”。中医教育主观上想把学生培养成贯通中西医的两栖专家，而事实上，培养的学生既不懂宏观医学，也不懂微观医学，结果毕业以后90%的人都干不了中医。

　　如此的教育模式和管理模式导致的另一个后果就是，中医大学的学生在毕业以后，无法给自己定位：说自己是西医吧，而正规西医都要经过五年的学习，有的是八年，自己的学习只是短短两年，只能算是摸一下边；说自己是中医吧，却连中医经典思维方式、诊疗框架和基本认识方法都没有掌握，根本就是连中医的边也没有摸到！毕业进了中医医院先在西化的病房工作，输液、看化验单、用西语言写病历。很多中医看一下化验单就给患者开草药方，不辨证，这样的中医算中医吗？

　　中医传统的传承模式是中医教育的优秀模式。在过去，中医基本都是以父传子、师带徒的模式传承下来，真正的中医大家都是以传承模式成长起来的，历代名医辈出。中医所涉及到的很多东西，诸如精气神、经络、藏象、卫气营血等等，都是在形而上，不能形而下地探讨，更不能随便抓过来就让人视见的。所以学习中医更需要心悟，在思维层面上构造出一个庞大的“天、地、人”三维全息宇宙空间来。如果只是单纯学习知识，而没有明师教授传承，那么就是书读得再多，也很难成为优秀的中医。目前，全国中医名家不过300人，而多数都已接近古稀之年，无法收带徒弟传承中医。解决中医后继无人、后继乏术的趋势是中医发展的当务之急。

　　要发展中医，首先要掌握中医的内在规律，同时充分认识中医几千年来得以传承的内在价值，这才是真正科学的态度。什么是科学态度？就是实事求是。现在，中医虽然在国内受到一些人的攻击，但却被世界上越来越多的人所认识、接受，靠的什么？靠的是“疗效”二字！对于患者来说，有什么比“疗效”更接近真理呢？！只要你体验了真正的中医，疗效会告诉你中医科学与否！

　　我认为无论中医、西医；传统、现代，作为医学，它最终是要造福于人类。中医和西医哲学体系不一样，所以它们所形成的医学体系、文化体系都是不一样的。但是这两个体系就像阴和阳的两个方面一样，正好互补。中医是不同的人在不同条件下生象病象的认识，非线性思维，是对生存在宇宙中人的身心状态的把握，重宏观整体。而西医是每个人在同样条件下的生理病理的认识，是线性思维，是对人体结构性的物质构成的掌握，重微观局部。

　　中医从来就不排斥西医。西医是术，中医是道。道法自然，是自然赋予生灵的调控系统，本身就存在的东西；而中药只是在给这个系统助力。传统的中医通过整体、系统、辨证的方法，调整人的生命达到平衡状态。像中医强调“上工治未病、下工治已病”，和现代医学力图发现可以医治病痛的普遍方法，使患者面对任何一个合格医生都能得到有效治疗的目标，这本是道与术相互补充的完美，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的交相辉映的和谐。对人而言，如果能享受中、西医两方面护佑，这是多么完善的健康保障啊。