试题突出新课程理念，取材讲究、情景新颖，运用丰富的题型，同时，实验设计题的考查方式和设计思路也有所创新。

　　第30题有关高血压药物效果的验证实验、第31题的基因敲除技术等内容。不仅考查了考生对所学基础知识、基本技能的掌握情况，还突出考查了考生运用生物学的原理和方法解决自然界和社会生活中相关问题的能力，让学生感受到生活就是知识，引导学生通过关注生活，树立正确的生活观和生活方式。

　　今年实验试题立足于教材，但又不是教材内容的简单重复，较好地考查了学生的实验分析、判断和推理能力。这也是今年生物试题的亮点之一。如第30题的Ⅱ小题所涉及的实验情境在教材中都能找到其原型，是课本内容的变式考查，第31题突出考查了考生的推理能力，以及其在研究中获取信息、处理信息、运用信息和表达信息的能力。

　　点评人：杭州第二中学特级教师金永生、丽水市教育局教研室高级教师周业宇