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c0008版:科教·教育

疑问一:浙江会不会出现大量“高考移民”?

关键语:“谁敢到浙江来高考?” “去中西部地区,还不如出国读书”

  北京上海广州已经竖起“免战牌”,最近几年外省籍学生想去参加高考,很难。

  至于浙江,“谁敢到浙江来高考?”

  华东师范大学招生办主任周鸿,开了个玩笑,“他是跟自己过不去。”

  在这位招生官眼中,浙江教育资源好,但高考竞争太激烈。如果他是内地家长,孩子在浙江读到中学,最后肯定回老家高考。“在浙江他也许只能考二本,回老家说不定上一本没压力。”

  周鸿觉得最有可能的“高考移民”是去西部地区,那里历来被称为“教育洼地”,基础教育质量和沿海地区有差距,但国家要求高校在招生时对西部地区有倾斜政策,一年年累积下来,高校投放在西部地区的招生计划并不少,所以,基础教育好的地区,学生如果到那边参加高考,上一本的概率就大大增加了。

  但中西部地区出台的异地高考方案,对此显然进行了预防。周鸿分析,浙江考生,在高考之外,越来越倾向于选择出国读书,当中西部“高考移民”的应该不多。

  在钱报家长会QQ群,浙江家长回应异地高考方案的意见比较一致:允许异地高考后,宁可想方设法去门槛超高的北京和上海,也不去宁夏等分数虽低但“教育质量一般般”的省市。

  杭州风帆中学初三家长菲妈对异地高考这样期待:“我更愿意送孩子去北京。去宁夏等中西部地区,虽然考浙江大学貌似比在杭州考容易,但孩子在当地初、高中读满6年,家长也在当地工作满6年,我办不到。江浙一带家长,怎么可能放弃东部沿海的工作呢?人往高处走,水往低处流,作为母亲,我不会让孩子到那里度过教育阶段最关键的6年。”

疑问二:高校招生人数,马上就会有变化吗?

关键语:“3年内,各高校招生计划不会有调整”

  浙江某高校一不愿透露姓名的招生官说,目前高校在各省的招生计划分配,有几种方式:一类是部属院校,由高校提出教育部批准;一类是省属院校,由省教育厅做一个总的招生计划,教育部通过后再在省内高校分配。

  部属院校绝大多数是985和211高校,属于考生特别关注的优质教育资源。异地高考各地方案出台后,教育部曾说,根据各地高考报名人数变化,将相应调整高校招生计划数来确保各地平衡。未来,这种调整将如何实现?

  “高校招生对某个省份的录取人数,有一部分是历史原因决定的,原来招多少,近年不可能有大量削减或增加,还有一部分则是根据这个省的生源情况,考生多的地方,招的也多一点,再有一部分决定因素是高校对这个地区生源质量的认定,大学总在寻找适合自己培养目标的人才,这关系到高校的长远发展。”他举了一个例子,浙江学生喜欢学医,但有些地方学生可能不喜欢,所以全国的医学类院校就愿意在浙江多招些学生。

  “教育部对高校的招生计划,会提供指导性意见。比如近几年,引导高校多到中西部招生,只要仔细观察,可以看到任何一个大学,在中西部招生最近都在逐年增加。”

  周鸿分析,近3年内,各高校的招生计划不会有调整。“异地高考人数和本地户籍人数比例,至少这两年不会有大变化,要变也是三年后。”

疑问三:浙江小学初中高中,学生人数会增加吗?

关键语:“将会明显增长,高考竞争更加激烈”

  目前我省高中在读的外省籍学生仅有1000多人,在所有100多万外省籍学生中,高中学生的数字还是一个很小比例。异地高考政策施行后,外省籍学生入读浙江省内小学初中高中,将出现明显增长。在一次关于异地高考的调研中,近半外省籍学生表达了高考政策允许下入读省内高中的愿望。

  “浙江教育质量比较好,可能有一种情况,学生在浙江读完高二回去,一年的时间足够他适应当地的考纲,考一个比较好的学校。”调查称。

  陈成是杭州风帆中学一名普通老师,教初一。该校华丰校区招收的学生,很多是外来务工人员子女,来自山西、河南、安徽、四川等地。“像我教的几个班里,来自外省的学生,每班估计有近10个。”

  陈老师告诉记者,“依我个人观察,他们今后多数会选择留在浙江升学、高考。很多人说浙江高考难,但他们的算盘不会打得那么精。对他们来说,将来能留在浙江高考就觉得很幸运了,毕竟家长在这里工作,很多孩子是在这里出生的。”

  陈老师分析,按学校的外地学生留下来参加高考的比例,未来杭州中小学人数会增加,但不会剧增,也不会让每个班级人数爆棚到拥挤的程度。

  异地高考政策出台,陈老师有一点担心本地学生,“如果高考录取名额没有增加,参加高考的人多了,竞争肯定更加激烈。”他说,“但是我仍然赞成这一政策,可以解决城乡二元结构长期以来对农村人的不公平——外出打工的多是农民。”陈老师的孩子,今年念小学二年级。他坦言:“我不会排斥外省人和我的孩子站在一个起跑线上。”

  异地高考怎样才能不稀释流入地教育资源、不挤占流入地学生的利益?

  最理想的结果是,政府部门增加教育投入,形成多元化办学格局,谁家的孩子都可以在这个地方找到属于自己的书桌,而不是拿现有的这块蛋糕分给所有人。所以落实异地高考方案,艰难之处在于政策出台后,教育资源如何布局、整合、优化等问题。

  本报记者 王玲瑛 沈蒙和


钱江晚报 科教·教育 c0008 疑问一:浙江会不会出现大量“高考移民”? 2013-01-09 钱江晚报2013-01-0900009;钱江晚报2013-01-0900010;钱江晚报2013-01-0900011;钱江晚报2013-01-0900008 2 2013年01月09日 星期三