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b0006版:用·教育

不是每个人
都是扎克伯格

  记者在朋友圈看到有位学生发了这么段话:看着处女座的老妈第N次把我的书桌收拾得无法挑剔,我彻底崩溃了……我告诉妈妈一句爱因斯坦的名言——乱糟糟的桌面意味着杂乱无章的头脑。扎克伯格的桌面比我还乱呢!

  Facebook之父、社交网络时代的开创者扎克伯格,他的桌面的确是乱乱的。教育界也有一种观点,“桌面混乱”与“创造力”是有联系的,因为这些人不受约束,思维上天马行空。而喜欢整洁的人,可能也会喜欢秩序、传统、惯例、约定俗成,或者保守。

  这样的怪才、偏才,学校里也有。

  杭师附小副校长陶宏莉告诉记者,她带过一个五年级的学生,生活自理能力很差,经常不交作业,原因是妈妈没有帮他整理书包,他找不到作业。他的课桌也是乱七八糟的。就是这样一个学生,相当聪明,成绩甩第二名好几条街,进了杭城一所知名民办初中,也是学霸,目前在杭二中读高中,“他的数学思维特别厉害,一点就通。”

  这样的孩子绝对不能用常规来约束,他以后只能做个性化的工作,比如搞专研类的,或者写作,但纪律性的工作肯定不行。

  可毕竟大多数孩子不是这样的,就像杭师大附小五(1)班语文老师俞琪说,她教书14年,发现抽屉整理干净、整洁的学生,自我保管意识强,这些学生的成绩基本上是稳定的;而课桌整洁度不高的孩子,做事不够有条理,动作慢,成绩的稳定性不够。


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都是扎克伯格
2016-03-04 钱江晚报2016-03-0400016 2 2016年03月04日 星期五